2017-12-20 如何在课堂教学中培养小学生数学核心素养
2017-03-18 心得体会
2016-09-22 中小学教师教育心理学研修日志
2016-09-22 《中小学教师专业标准》学习研修日志
2016-09-22 新课程标准引领下的语文课程研修日志
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2015-06-01 【研修报告】多媒体与语文识字教学
2015-04-20 【研修报告】见证名校风范,引领学校发展
2015-04-20 【研修报告】满载收获 积蓄能量
2015-03-18 【研修报告】接受名校教育洗礼 更新本土办学理念
2015-03-18 【研修报告】立足长远 精心打造 铸就精品学校
2015-01-15 【研修报告】我的学生 我的爱
2015-01-15 【研修报告】以情育人 以言导行 以才育人 以身示范
2014-12-17 王振平 【研修报告】思想上的洗礼,心灵上的震撼
2014-12-17 王振平 【研修报告】培训学习,助我成长
2014-12-17 王振平 【研修报告】班任工作任重而道远
2014-12-17 王振平 【研修报告】班主任工作之我见
2014-12-17 王振平 【研修报告】汗水浇铸希望
2014-12-17 王振平 【研修报告】班主任远程培训相见恨晚
2014-12-17 王振平 【研修报告】远程培训彰显效果 与时俱进争做特色教师
2014-12-16 【研修报告 】等待成长 期待花开
2014-12-16 【研修报告 】教育理念的一次洗礼和升华
2014-12-16 【研修报告】以心灵赢得心灵,以人格塑造人格
2014-12-16 【研修报告】默默耕耘的园丁
2014-12-16 【研修报告】开启智慧的大门,托起明天的太阳
2014-12-16 【研修报告】春风化雨育桃李
2014-12-16 【研修报告】教师亦学习 学习必收获
2014-12-16 【研修报告】好的教育源于真情