【教学设计】体育与健康教学设计

题目

学习跳长绳

总课时

1

学校

崇文实验学校

教者

庞文义

年级

五年

学 科

体育与健  康

设计

来源

自我设计

教学

时间

5月

教   

学

内

容

设

计

意

图

跳绳是人类在日常生活中最常见和经常用到的一种人体活动，跳绳不仅是小学体育教学中的一项重要内容，而且还是小学生十分喜爱的一种体育活动.由于它轻便、灵巧,不需要很大的场地，容易开展,同时，创编花样跳绳活动，能充分调动学生参与的兴趣和积极性，让学生体验到集体的温暖和与同学合作的快乐。通过练习提高学生的灵敏性和协调能力，并进一步发展了学生的下肢力量。在心理发展上，他们的团体意识正逐渐加深，对团体竞争也产生浓厚的兴趣。在完成各种不同难度的跳绳活动中，让学生在心理上经历挫折和克服困难的过程，从而提高学生的抗挫折能力和情绪调节的能力，增强自信，培养创新精神和能力，形成积极向上、乐观开朗的生活态度。

教

学

目

标

1.通过练习，使96%以上学生掌握跳长绳技术；并能利用所学的跳长绳技术

进行长绳闯关。

2.在教学过程中，提高学生的协调性、灵敏性，进一步发展下肢力量。

3.通过分组练习，培养学生积极主动的参与意识和团结协作能力，增强学生

的自尊、自信、敢于创新和自我展示的能力。

重点

上长绳时间准确

难点

和摇绳同学协调配合

教  学  流  程

分课时

环节与时间

教师活动

学生活动

设计意图

组织方法

第

一

课

时

准备部分（6′）

一、课堂常规：

1.集合整队；

2.师生问好；

3.宣布本课内容。　　

4.安排见习生；　　

二、准备活动

1.宣布上课，师生问好；

2.检查人数、安排见习生；

3.宣布本课内容。

4.教师带领学生一起做热身活动

5.教师强调学生动作到位，活动充分。

1.做到快静齐

2.积及参与，融入情境；

3.听从指挥活动充分

集合队形：　　

ΟΟΟΟΟΟ　　ΟΟΟΟΟΟ　　××××××　　××××××　　

基本部分（30′）

一、                            学习跳长绳

二、                            跳长绳闯关

A四角跳

B闯绳阵

C十字跳

D跳绳网

（一）1.教师讲解动作要领

2.教师示范动作

3.组织四人一组练习

      4.教师到个小组指导并示范动作，并融入到学生的练习中

（二）a1.教师先示范并讲解动作要领

2.组织优秀学生模仿

3.分组闯关

4.教师巡回指导

5.闯关评价

B．1．教师讲解闯绳阵要求。

   2．组织优秀学生示范。

   3．分组闯关

   4．教师巡回指导

   5．闯关评价

C.1．教师讲解十字跳要求.

2．组织优秀学生示范

3．分组闯关

4．教师巡回指导

5．闯关评价

D．1．教师讲解闯绳阵要求。

   2．组织优秀学生示范。

   3．分组闯关

   4．教师巡回指导

   5．闯关评价

1.学生认真观看

2.分组练习

3.体育骨干组织下自主练习

4.小组内合作练习

1．学生认真听讲

2．认真观看示范

3．按要求进行闯关

1．学生认真听讲

2．认真观看示范

3．按要求进行闯关

1．学生认真听讲

2．认真观看示范

3．按要求进行闯关

1．学生认真听讲

2．认真观看示范

3．按要求进行闯关

    （图一） 

   （图二）  

     （图三）

    （图四） 

结束部分(  4′)     1.集合队伍

2 .游戏：照相机

3.小结、

4.师生再见

1.教师讲解游戏规则

2.教师共同游戏

3.总结

4.师生再见

5.收器材

1.认真听讲游戏

规则

2.快乐地与教师

一起游戏

3.同伴一起交流

学习感受。