【班任培训】参加优秀班主任成长途径与方式

参加优秀班主任成长途径与方式

研讨会有感

榆林中心小学  万儒明

时间过得飞快，我担任班主任已经三年了。虽然，我学习了许多好的班主任管理方式方法，但是我还经常感觉到我的心灵似一块贫瘠的土地，急需甘露的滋润。十二月十六日，我有幸随进修校的领导参加了《班主任》杂志社在哈市举办的全国“优秀班主任成长途径与方式研讨会”，给如饥似渴的我带来一次丰富的补给。

在会上，中国知名教育家李镇西校长，南京芳草园小学高级教师、班主任郭文红，北京教育学院校长研修学院教授迟希新做了精彩的讲座。

一、做一个富有灵魂的班主任

李镇西校长用朴实、诗意、形象而充满激情的语言将理性的思考，倾注于他极具教育意义的故事中。这些故事跌宕起伏、曲折动人、发人深省、催人泪下。如，享受学生的潘玉婷老师的故事。对于我们教师来说与学生相处时间要占生活的很大比重。他们就像我们的孩子，我们应该感到和这样一群可爱的孩子生活在一起是多么幸福；还有邹显慧老师一碗鱼汤的故事。其实我们每一位老师都想像邹老师一样受到学生的爱戴，那我们又该如何对待学生呢？真是令人深思！有的时候我们何尝不是像那个变化前的李青青老师呢？虽然，我们对学生充满了爱甚至视如己出，但我们的表达、表现方式又是如何呢？其实做一个好班主任很简单，就是做最好的自己，用一言一行引导学生，使学生能健康快乐、积极的成长。让每一个学生因你的存在而感到幸福，让我们做一个有灵魂的班主任吧！

二、构建和谐班级——营造学生健康成长的乐园

我清晰地记得郭文红老师的这样一句话：作为班主任，我无力改变现在的教育制度，但我愿意尽我所能在我的班上开展各种各样的活动，为孩子创造尽可能多的快乐。郭老师在班级中放手让学生开展有声有色的班会活动，鼓励学生你擅长什么就讲什么，极大地调动了学生的积极性。学生撰写班级日记，并附上“获奖感言”。将学生的点点滴滴每一个闪光点无限地放大，既潜移默化地进行了德育教育，又培养了学生写作能力，学生的生活成了一种教育资源。

三、新时期班主任素养与自我定位

班主任肩负着全面管理班级的职责，是学校教育的中坚力量。班主任的素质直接影响着班集体全体成员的整体水平，从而决定学校教学的质量。因此，班主任素质极为关键。而迟希新教授的讲座为我指明了方向，迟教授为我们在新时期对班主任素质的讨论进行了新的审视，迟教授重点强调了隐性教育的教育功能。什么样的班主任才能培养出最好的学生？迟博士根据他多年的研究指出：会学习、善于反思、健康快乐的班主任才能培养出高素质的学生。他分析了“SAB式学习”，不学习的人、无效学习的人及有效学习的人，迟博士分别将他们有趣地比喻为“蜘蛛”、“蚂蚁”及“蜜蜂”，他号召大家不要像“蜘蛛”整天坐享其成，坐吃山空；也不要像蚂蚁只知道照搬，不会消化；而应该学做“蜜蜂”，吸取精华，去其糟粕，不但学习，更会创造。

为期两天的学习结束了，而我依然沉浸于那感人至深的教学情境中。依然回味在一个个经典深邃的教育理论中，沐浴在一缕缕爱的阳光中。我期待着再一次心灵震撼，让我们为能成为优秀班主任而不懈努力吧！

                                            推荐 校对/周丽梅