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【教师论坛】浅谈跳远运动员的选材

2011年11月03日 09:25:45 来源:兰西县教师进修学校 访问量:910

浅谈跳远运动员的选材

兰西县第一中学  乔淑芬

跳远属于力量速度性项目,跳远成绩的高低,在很大程度上受助跑速度的影响。身体素质对跳远成绩起着重要作用。

亚洲跳远成绩与世界水平相比相差距离较大,在该项目上要赶上或超过世界先进水平是要花费很大的力气,这就要求我们从儿童抓起,搞好选材和训练,为他们今后取得优异成绩打好基础。

选材的年龄

前面已经说过跳远属于速度力量性项目,许多运动员在少年儿童时期搞短跑,到成年后由于速度力量和各方面机能均已达到较高水平。经过短时间的专项训练,跳远成绩即可达到较高水平。另外一些少年儿童从小边练短跑边练跳远,这样的少年儿童一般在12-13岁左右就从事训练,年龄相对较小。按照一般的做法,男子跳远运动员选材年龄一般从12-13岁开始,女子从10-12岁开始,但在11-12岁少年运动员中选准苗子的确不是容易的事。尤其是男少年儿童发育较迟,各种能力和特点都没有充分表现出来,而在这一年龄阶段中“条件突出”的少年儿童又有可能是早熟型,所以这一阶段的初选只是一种试探性的选拔,更重要的是今后的观察和了解。初选结束后,要进一步深入班级、学校和家庭,了解生活条件、遗传因素和家庭状态,以便掌握准确的一手材料。

身体的形态

形态的选材一定要根据跳远专项的要求和力学的特点来选择运动员,而不能用其它项目所认定的形态条件来衡量。跳远运动员的形态选材一般应从以下几个方面进行:

1.体型:

我国的跳远运动员体型大多是均匀型的,而且躯干不要求细腰宽背,选择桶型的腰比较好,就是俗语说的“虎背熊腰”‘用公式表示,肩宽减髋宽的差越小越好。

2.指距:

两手侧平举,两中指指尖的距离长于身高者优,但在儿童时期相等的为大多数,长于身高的是少数。

3.下肢长度:

讲下肢长度应理解三种长度概念,即功能长度(髋前棘到地面的垂直距离)、解剖长度(大转子到地面的垂直距离)、形态长度(臀皱纹到地面的垂直距离),功能长度减解剖长度数值越小说明骨盆越窄,功能长度减形态长度数值越小说明臀部位置越高。

  腿不但要长而且重心要高,有些学生个子很高,但腿部却不长,经常说的“三长二短”就是这种类型。所谓“三长二短”就是头长、颈长、腰长、腿短、臂短,这种类型的学打球可以但是练跳远则不理想。丈量腿长度的方法:身高减坐高等于腿长,腿的长度略大于坐高最好,男子相等属于优秀,女子差5厘米也属于优秀。别一种丈量方法是:坐板凳上大腿紧贴胸膛,双手抱紧小腿,膝关节超过肩为腿长。

4.髋骨与大转子之间距离

髋骨与大转子之间距离要短。发育前为6-8cm为宜,若大于10厘米,将来到性成熟期要落髋。

5.大小腿比例

大小腿比例,小腿长大于大腿者为好,原因是做功省力,步幅大。观察方法有三种,一是挺胸深蹲,腿长的能立住,大腿长的有倒地的可能;二是身体俯卧在垫子上,用后脚跟折叠打臂部顶端,小腿长的能打到,小腿短的则打不到,三是分别用尺量大小腿的长度,丈量点分别按解剖结构划分的部位丈量。

6.踝围与足弓

踝围要细,足弓要大。脚趾关节应小于70度为好,足弓高/足长*100大于指数17为弹跳能力强。

7.膝关节

膝关节要细,并能自然地靠拢,运动时比较灵活。从解剖学角度看,这种形态能保证身体重心平稳地进行移动。

8.跟腱

跟腱要长。跟腱支配着踝关节,占小腿长度的二分之一以上为好,有这种跟腱的人弹跳能力强。在实际选材中,也可按照下例身体形态测验表对运动员进行测验:

男子13-14岁,女子12-13岁形态标准参考表:

 

等级与评分

 

晚熟

正常

早熟

 

1.60米以上

1.55米以上

1.56米以上

1.51米以上

1.52米以上

1.48米以上

 

跟腱长,薄

 

短、肥厚

 

28公分

27公分

  30公分

  29公分

32公分

31公分

 

20公分

22公分

24公分

 

75公分

77公分

78公分

79公分

  81公分

  82公分

 

弹性型

正常

轻度扁平

身体素质

在跳远项目中,决定成绩最关键的是速度素质的高低,而速度素质在儿童少年时期已基本上体现出来,这为跳远选材的同时,了要注意与速度素质有关的力量、弹跳和瓜等,将多项指标综合到一起全面考虑。

运动技能

运动技能是需要长期培养、训练才能形成的,但在少年儿童选材的过程中,也不能忽视运动技能的重要作用,尤其是经过第一阶段的素质选材后,在今后的学习训练中,在素质相差不多的情况下,就要选择那些掌握运动技能较快,理解动作能力强的学生,继续进行跳远训练,在应用运动技能进行选材时,应注意下面几点:

1.选择动作应该简单、明确,并有一定的难度。

2.通过一系列的技能练习来综合评定。

3.动作技能应于专项要求有密切的联系。经常彩的技能测验方法有下列几种:

学习踏跳步,教练示范后看运动员能否即掌握。

学习挺身式跳远,示范后学生基本能做为优秀;示范讲解练习几次后做属于良,讲解示范后,练习2-3天能做属于及格;学习一周后仍不能正确完成属于差。

五、心理因素

在心理选材上,首先要注意运动员的神经类型,看其神经类型是否符合专项的要求,跳远要求速度快,力量大,这就决定跳远运动员的神经类型最好是活泼型的,这种类型的心理倾向与专项要求趋于一致。

遗传因素

遗传在选材中是一个不可忽视的因素,在目前这种现状下,普遍采用生物化学的高分子技术进行选材是不客观的,大量的遗传内容的考察只能在访问和家庭形态调查中完成。

父母体型:是健壮型还是瘦长型或者是肥胖型,做为跳远项目来说,最好是健壮型,瘦长型次之、肥胖型者最差。

父母运动的特长:有运动特长、一般从事运动或稍加运动。有运动特长的最好,没有特长但身体健康也可以。

家庭成员对体育运动的态度:希望子女在体育方面有所造就的最好,它能起到对学生教育引导鼓励上进的作用。

 

编辑:风采
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