【班任培训】提升专业素养 展班主任风采

提升专业素养 展班主任风采

——参加绥化市第一届中小学班主任专业能力大赛感悟和思考

榆林中心校  万儒明

为了强化我市中小学班主任专业能力建设，加速我市班主任专业化发展过程，促进我市班主任队伍整体素质的不断提高，市教育学院举办了全市第一届中小学班主任专业能力大赛。我有幸参加了这次比赛，与大家分享了我的教学案例，共同交流方法相互学习。幕幕精彩场面使我心灵受到了震撼，句句深刻话语，助长了我对业务研究的热情。短暂、激烈、精彩的比赛使我感悟颇深。

思想品德教育，绽放班主任能力的艺术之花。

对学生进行思想品德教育是社会主义精神文明的奠基工程，是我国学校社会主义性质的一个标志。它贯穿了教育教学工作的过程和学生日常生活的各个方面。是社会主义现代化建设的重要条件和保证；是儿童健康成长的条件和保证；是实现我国教育目的的基础和保障。因此对于班主任来说思想品德教育任重而道远。

从作为德育基本途径之一的班会中，各位班主任展示出了优秀的专业素质，能从当前社会现实出发，根据学生实际情况、独特巧妙的构思，匠心独运，大胆创新，去触摸学生心灵中闪光的一隅，激发学生或爱国，或遵守公德，或培养良好的意志品质，或明辨是非，或团结合作，或感恩他人，保护环境等情怀。班会影像中学生们思想获得共鸣，心灵得到了洗礼。各位班主任采用了各种方式引导，将学生的满腔热情自由挥洒在深刻而有意义的实践活动中。每位班主任真可谓是伟大的艺术家，将学生引向光明，他们的每一个举动都绽放出美丽的艺术之花。

说课，敞开班主任才华的美丽之门。

余文森教授曾说过，说课训练，就是教师内外兼修，道器共炼的过程。其中既有思想的提升，又有教学技术的锻炼；既有教师内在素质的综合修炼，又有课堂教学实践智慧的时间演绎；既有教师自身的完善，又有对学生的研究与洞察……可以说，说课对教师的专业能力的展示、提升扮演着极其重要的角色。在比赛中，能明确主题，即清楚“教什么？”；采用了注重实效性的方法即“怎样教？”；并有着充分的理论性依据，即“为什么这样教？”。整个说课过程如行云流水般自然，流畅。给在场的每个人一种美的享受，通过这次比赛可以说对每一个选手都是一次很好的提升机会，总结经验发挥优点，弥补不足，使大家的专业素质更上了一个台阶。在比赛中我感悟到了，说课是一种交流，说课是一种展示，说课是一种能力，说课是一门艺术，说课是一种境界，说课是从各个方面展示着教师的魅力，突显着班主任基本专业能力和才华。

比赛中各位班主任的良好精神面貌，超群的语言表达能力，极强的表现力，和灵活的应对机智，缜密的思维无不让人叹服。

参加这次比赛提升了班主任素养，展示了无限风采，激发了我奋发向上的斗志，增加了研究教学理论的决心，指明了我前进的方向。我对自身素养的提高充满渴望，我期待着参加下一次的比赛。  

                                        校 对/周丽梅