“院校联动、教研赋能”听课调研活动兰西四小现场纪实

编者按

     为落实全市基础教育研培工作会议精神，进一步了解掌握基层学校教育教学实际情况，增强学院对基层学校服务指导的针对性和有效性，实现“服务学校、服务教师、服务学生、服务教育”的工作目标，4月8日绥化市教育学院于昌明院长、兰西县教体局包新雷主任、兰西县教师进修学校付立伟校长等一行人来到了兰西县第四小学校开展“院校联动、教研赋能”听课调研活动。

 此次调研活动充分发挥了院校两级研培人员的专业引领作用和名师工作室的带动辐射作用，进一步了解掌握我校教育教学基本情况，推动我校提高教学质量，促进教师专业化发展，帮助我校解决教学实践中遇到的实际问题。

在这次调研活动中，教体局党委办包新雷主任、进修校付立伟校长、赵立涛副校长、陈兵兵副校长全程陪同参与听课。兰西县第四小学校张志佳校长携业务校长及各教研组组长、学科组长陪同听课.

张扬个性，绽放异彩

 在这次调研活动中，兰西四小语文名师工作室主持人吴海强老师及音乐学科骨干焦佳琦老师，以饱满的热情和扎实的专业知识分别展示了精彩生动的课堂教学。

 弘扬传统文化，热爱民族音乐。焦老师为我们带来了一堂精彩的音乐课——《急急风》。在这堂课中，焦老师巧妙地将京剧元素与音乐课程相结合，使学生在享受音乐之美的同时，也对京剧这一传统艺术形式有了初步的了解。以乐曲和游戏为主线，体现其音乐性。教师上课的过程充分利用了乐曲和游戏去引导学生，启示学生，让学生在音乐引导中自然地进行学习。

吴海强老师通过设计学习活动，理一理---实验过程、 议一议---记录内容、品一品---课文语言、说一说---蚂蚁实验等，在新课标情境任务活动群的支撑下，完成了一节生动、活泼且使学生很有收获的一节课。

动真碰硬、深挖细剖

 在听这两名教师授课时，听课领导认真记笔记，翻看教材深入地了解听课内容。这两节课结束后，听课领导与老师进行了深入的交流，既肯定了老师的成绩，指出亮点，同时也帮助老师梳理了课堂环节怎么能更好地呈现出文本所要表达的内容。授课教师也说出平时教学中遇到的困惑，市教育学院贾琳琳主任、教研员苑新卓老师耐心细致地答疑解惑。可以说，此次听课、评课是有史以来最为坦诚的一次交流，真正地从“真”到本真。

匠心担当、沐光而行

包新雷主任就兰西县教体局针对落实新课标，如何培养学生的核心新素养等方面作了重要讲话，从学生和教师的四项基本功到推门听课等活动都做了详细的汇报。并提出针对2022版新课标对全体教师将进行一次线下测试。真是拧干水份晒成绩、深刻剖析揭短板。

教师进修校付立伟校长特别重视这次调研活动，用好“平面镜”亮干货、晒硬货;用好“透视镜”找盲点、疏痛点；用好“望远镜”谋思路、找发展。在座谈会上，付校长从教师个人发展的角度及提高兰西县全体教师的整体素养，举办各类培训、竞赛、选拔优秀教师等方面作了重要讲话。可以说进修校是培养教师的摇篮，是优秀教师发展的平台。

兰西四小张志佳校长从沉浸式传统文化诗画校园到兰西四小的一校一品及一校多品等工作进行了汇报，依托课后服务发挥音、体、美等教师的特长，突出特色学科带动其他学科，从一个年段辐射到其他年段发展多品。从名师工作室的建设到发挥名师辐射的作用做了详细的汇报。

以"研"促教 共同成长

岁序常易，时盛岁新，聚力前行，征程再启。在座谈会的尾声，教育学院的领导殷切地给出了几点建议：开全开齐音、体、美等科目。充分发挥家、校、社作用，放长眼光，从基础抓起，真正起到作用；增加软实力，核心素养与时俱进，对照新课标，学习全新的教育理念，正视自己。希望年轻教师找自己教学的特点，找好自己的路，规划好职业生涯。

教研是一次灵魂的唤醒,也是一次诗意的修行。只要多一份智慧，少一份平庸，多一份创新,少一些形式。愿我们于唤醒中迈步,在诗意中同行,相互交流,共研共学,齐步前进。学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。“路漫漫其修远兮”，相信趁着今天教研的东风,兰西四小会在教研之路上秉着不断更新的教育理念，带着希望，去开启新的征程。