吴海强名师工作室2024年度工作计划

吴海强名师工作室2024年度工作计划

一、指导思想

春风作伴启新篇，奋辑扬帆再起航。本学期，吴海强名师工作室继续深入推进“双减”工作，积极落实新课标要求，围绕“真实、有效”的教研主题,着力推广核心素养导向下大单元教学的先进理念，以学生为主体，以落实核心素养为导向，以学校品牌特色为引领，以研促教，立足课堂，积极开展多形式、多层面、多渠道的教学教研活动同时结合语文教研组全体教师的教研实际，营造良好的教研氛围和展示舞台全面提高语文教师课堂教学水平和业务能力,形成一支专业水平相对高的语文教师队伍。轻教师的传、帮、带作用，让年轻教师实现快速且有质量的成长,创造条件,提供平台,让有能力的教师成长为校级、区级骨干。

本年度,工作室以教育局名师工作室文件精神为指针，为成员们积极搭建研学平台,以研促修,以研促教,以研促学,积极组织老师们继续深入学习2022课程标准，扎扎实实开展工作室活动,踏踏实实地开展课堂研学活动，使工作室的成员们的课堂深化与发展,形成“教、学、研”的良好氛围，提升成员专业自信,伙伴共生,合作共赢,打造一支有凝聚力、有实干精神、有温度的教师队伍。

二、年度目标

1、根据教材特点,精心备课、研课,建构单元整体教学模式,初步塑造工作室成员鲜明的教学风格。

2、激发工作室成员自身潜力,积极参加“送教下乡、互助交流”活动,撰写教学论文、教学设计、教学反思等,参加各级教学能力竞赛活动,继续发挥工作室成员的示范、引领和辐射作用。

3、以课题研究为载体，进行实践探索，提升成员教学研究能力。

4、通过工作室公众号,搭建好工作室网络教研平台。融汇工作室成员群体智慧，及时传递工作室成员之间的学习成果,交流工作室研究成下乡等活动。

7、引领工作室成员加强学员的专业修养,组织阅读 专业书籍,撰写读后感、心得体会，全面提升的专业素养。

三、具体工作内容

1、加强理论学习。工作室成员按时制订读书计划，深入学习有关教育学和学科专著,时刻关注教育改革与发展动态,不断更新教育理念和吸收成果。各成员每学年需研读2-4本教育专著,手写读书笔记需达1万字以上（注明日期），并定期在工作室网络平台交流发表，以同伴互助的方式实现成员的共同成长。

2、上好线上示范课。结合教研活动，工作室要积极观摩研讨、参加研讨活动，以实际评课、促进提升的方式，有效地提高成员的教学水平，通过成员独特的课堂教学魅力来吸引与影响师生，为其他教师的专业发展提供可行性意见。

3、加强工作室建设。工作室成员定期完成自己的本职工作，及时上传及更新工作室内容，及时上传前沿理论、教学案例、心得体会、活动开展情况等等。

4、积极参与市级名师工作室研讨活动或其他相关活动。

5、本年度工作室公众号上传工作记录36条以上，以扩大工作室的知名度和影响力。