吴海强名师工作室学期工作计划

名师工作室学期工作计划

一、博观而约取---教研篇

1．认真研读《2022版小学语文课程标准》和《中国学生核心发展素养》等顶层文件，开展语文核心素养的大讨论，引导工作室成员把握语文教育教学改革的风向。

2．开展“书香伴我行”读书活动。阅读优秀书刊，撰写读书笔记，开展读书交流。

3．开展“主题沙龙”。每个月围绕一个研修主题，开展线上或线下的探讨，升华教学理念，创新教学实践，提高教学实效。

4．专家引领。采用“请进来，走出去”的方式，拓宽学习渠道，与名师对话，组织工作室成员观摩名师课堂，聆听专家讲座，邀请顾问指导等多种形式与大师零距离对话，促进工作室成员的专业发展、内涵发展。

成员在研修中，结合教学实际和自身经验，在比较和应用中解读课标；在专家解读中深化对课标精神的领悟，在总结反思中内化对考试要求的理解。

二、厚积而薄发----教学篇

1．立足课堂，教学实践。每位成员每学年至少执教一节校级以上公开课，相互听评课不少于30节。

2．送教送培，辐射引领。工作室组织开展面向全县尤其是乡村小学的送教下乡活动，工作室每学期开展1次送教送培活动。

3．教材解读，教法新探。开展课标、教材解读及“三新”（新教材、新教法、新课堂）教学研讨活动。

4．总结反思，凝练成文。鼓励成员积极撰写论文，提供评比或交流、发表的机会。每人每年至少撰写一篇教学论文，在区级、市级以上交流、获奖或发表。

5．主持研修，开坛讲座。骨干成员每人每月轮流组织一次校本研修活动，每学期承担一次校级以上的培训讲座。

6．成果展示，年终总结。年终举行县级主题展示活动，以报告会、名师论坛、公开教学、优课竞赛等形成向全县示范、辐射。

7．师徒结对，共同成长。每人指导1-2名学科教师，帮助其打磨1节精品课例。