给教育涂上爱的底色
王艳巍语文名师工作室读书心得（一）
假期有幸拜读了李烈校长的《给生命涂上爱的底色》这本书，拿起它是因为它封面粉色与奶白色相间的设计，让我感到温馨；翻开它是因为它温暖的名字，让我直觉它有别于以往的教育教学专著；爱上它是因为作者李烈女士用一个个鲜活的事例和真实的感悟向我们诠释了教育中爱的真谛。书中的字里行间仿佛带着一种魔力，吸引我去探索其中蕴含的智慧与情感。 读后我的心灵被深深地震撼着，书中的每个事例，包含着真挚的“爱”，给了我莫大的教益。其中，让我感受最深的是李校长对于生命的理解和诠释，以及对“以爱育爱”教学理念的体悟，让我更清楚地知道：生命正因为有“爱”，才有了五彩斑斓的色彩，才有了抵抗风雨的力量。作为一名教师，只有把“爱”作为生命的底色时，教育才会彰显出它的价值。
李烈校长说：“作为一名教师，只有对自己所从事的事业有浓浓的深情，才会执着地爱自己的工作，爱自己的学生，才会在自己的教育教学中去探索、去发现、去创造，才会谱写出最真诚、最美好的教育诗篇，才会无愧于教师这一光荣的称号。”李烈校长以其独特的笔触，让我感受到了爱的力量。在整本书中，诠释着这样的一种信念：“爱是教育的核心，用生命书写爱的教育。”她娓娓道来的爱如同一股暖流充盈满身，流向我内心深处。她通过讲述自己的亲身经历，让我看到了生活中那些常常被我们忽略的美好瞬间。在她的叙述中，每一个微小的教学细节都被赋予了深刻的情感色彩。她所倡导的爱的教育其实就是细节教育。爱不一定是轰轰烈烈的壮举，它更可能是点点滴滴的细节。有时候一个微小的细节，一个不经意的动作，都是爱的语言、爱的表达。对学生她提出了“蹲下来跟孩子说话”、“注视孩子的眼睛，抚摸孩子的小脑袋”、“给孩子一个拥抱”、“给孩子出错的权力”等一系列细节教育。为了让老师每天都快乐起来，她先后提出了“快乐加减法”、“角色复位”、“适合学说”、“扬长意识”和“生命价值与职业价值统一学说”等。李烈校长在书中写到：教师工作对我们来说，不仅是职业，还是我们生命的历程，不仅是付出，更是我们生命的收获，收获成功的的幸福，收获发展的喜悦，收获生命的价值，收获生活的快乐！
读完这本书后，收获颇多。《给生命涂上爱的底色》这本书不仅是一本关于教育的书，更是一本关于生活的书。它教会了我如何去发现生活中的美好，如何去珍惜身边的每一个人。我相信，只要我们心中有爱，就能够给生命涂上最美的底色。生活中我们无法改变生命的长度，但我们可以控制生命的厚度。李烈校长因为拥有了爱，而使她的生命显得如此厚重；因为付出了爱，而使她的生命显得如此绚丽。作为一名一线教师，我深知：我们的工作是良心工作。爱孩子，是我们义不容辞的责任，这种爱是在教育过程中，不断生发出来的，是来自心灵深处最真实的爱，是能使孩子真正得到快乐、幸福和满足的爱。高尔基说：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。师爱是世间任何一种爱都无法比拟的，这种爱是一种不计回报的、无私的、广泛的、没有血缘关系的爱，它比渊博的知识更重要。
爱是教育的源泉，爱与教育是息息相关的。多感受一份爱，就多一份温暖；多奉献一份爱，就多一份快乐。我愿做一名充满爱心的教师，在教育工作中携爱而行，诠释爱的意义，在孩子心中播洒爱的阳光，用生命书写爱的教育，给教育涂上爱的底色。
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