张立媛同课异构专题讲座

大道不孤 众行致远

王凤名师工作室成员张立媛

单丝不成线,独木不成林。单则易折,众则难摧。单调难成曲,群柱可擎天。为加强校际交流与合作，实现新课标背景下教学教研同质促进，异质互补，10月23日上午，有幸至兰西三中开展校际联研同课异构专题讲座及研究活动。

本次活动分为观摩课和研讨交流两个环节。

“同课”是基础，“异构”是发展。“同课异构”鼓励每位教师对教学内容和方法展开更深层次的思考，进行丰富而又充满智慧的教学实践。兰西三中的曲胜老师、红光中学的闫月老师、平山二中的赵薇老师，分别从不同角度出发，带领学生及与会教师穿越千年时光解读《木兰诗》一花一女儿，一剑一巾帼。来自兰西三中的曲胜老师以木兰花和卫国剑为索引，于字里行间中探寻家国情怀的真谛。引导学生从原文出发，全面且有深度的概括木兰的多面形象。从传统孝道的开端，行至忠孝两全的完美结局。热情开朗又机智幽默的闫月老师在极短的时间内与学生建立了独属于他们之间的默契。以不同形式的朗读方法带我们走近木兰，去体会一个有血有肉的木兰。她不仅仅是一个名传千年的巾帼英雄，更是一个爱美孝顺的女儿。平山二中的赵薇老师从语言文字基础出发，在夯实学生文言文基础上，春风化雨，带领学生逐段分析，在不经意间让木兰的形象跃然纸上，实现跨越千年的对话。

本次课后研讨会由王凤老师主持，有幸与大家围绕目标达成度、环节设计的新颖性、师生互动的有效性、哪种教学方式更有利于学生自主学习等方面展开了讨论。王凤老师从教师、学生和新课标三个维度对三位教师的教学进行点评。从不同维度解读《木兰诗》的三节课，不约而同的体现了民族文化自信，教导学生继承和弘扬我国优秀传统文化。曲老师以一花一剑来引领学生感受、理解、欣赏、评价《木兰诗》，从而获得丰富的审美经验。闫月老师则在语言运用方面着重训练学生对人物进行刻画的能力，感受语言文字的丰富内涵。赵老师从基础出发，循循善诱，让学生自主发散思维，去体会、概括、升华木兰的形象和精神。

本次校际联研活动，三位老师从不同角度采用不同的构思、不同的切入点、不同的侧重点着手设计，让学生在课堂中体验、感悟、学习。未来我将继续向同行学习，形成自己独具匠心的智慧和富有个性的教学风格。