【作业荟萃】如何促进学生语言运用能力提高

如何促进学生语言运用能力提高

平山一中  李  梅

在教学中，我通常会采用小组合作方式，以优促潜，帮助那些潜能生尽快进入良好的学习状态。以我在课堂教学中的小组合作为例，在讲授对话练习时，我采用小组讨论、交流、合作方式，让组长带动组员，自己进行读译任务，在提问时，其他组的同学认真听，并找出这个组在读对话，翻译对话中的不恰当的地方，小组读译结束后，其他组开始进行纠错，我只需要在大家提出问题后进行简单的总结。

        讲解单词时，我将单词的音标和单词本身放在一起，让学生学会拼读，学生大声朗读，分组读，并相互纠错，学生读完单词之后，我会组织他们进行速记，有了拼读基础，他们速记得很快，进而让他们去试读某一部分的对话或者短文等，学生由简入深，逐渐掌握了学习技巧。

       每个小组的同学都有一定的集体荣誉感，他们能够以组荣誉为重，比着学赛着记，有了这样的尽头，学生学习的兴趣不断提高。在学习英语短文时，我和他们一起去背诵，学生一看我也参与其中，都想比我背得快，劲头很足，在板前表演时，我会转换声音和角色进行背诵，学生们也乐于参与，听课很认真，轮到他们背诵时候，我会适时提醒他并纠正他的读音错误等，并在他背得好的时候竖起大拇指，学生在课堂上敢于发言，学习能力提高很快。

     现在，我所教学班级的学生具备了一定的口语表达能力，并能够自主改正自己在学习中的错误和失误，我总是在他们进行学习任务时进行表扬、赏识，让他们有信心参与学习。表现好的学生我会让他到班级中给大家作报告，有了榜样的效应，大家的学习热情高涨，学习技能逐步提高。

辅导教师/陈  佳  管理员/周丽梅