语文名师工作室的管理方案

语文名师工作室的管理方案

第一条 名师工作室由挂牌名师和学科骨干教师共同组成，集教学、教科研、培训于一体。名师工作室按照学校管理、服务师生的原则由所在学校进行管理。

第二条 名师工作室的人员组成

名师工作室由三部分人员组成，一是挂牌名师，主持工作室的全面工作，是工作室的主持人;二是工作室成员，由任教科目相同的骨干教师组成(可以有来自兄弟学校的骨干教师)，协助名师开展工作;三是学员，进行教育实习和接受培训的各级骨干教师培养对象和青年教师，每期2-10人。

第三条 名师工作室的主要职责

1.加强师德建设。挂牌名师要在师德方面率先垂范，通过言传身教帮助成员提升学识水平和师德修养，增强职业认同感和荣誉感。

2.承担教师的培训和指导工作，并按要求参与校本培训工作，成为骨干教师成长的摇篮。

3.负责指导学员制订专业发展计划，通过集体备课、双向听课、说课评课、案例分析、课例开发、课题研究和巡回讲座等形式，引导学员专业提升。

4.开展教育教学课题研究。在周期内，承担并完成相关课题研究，有较高质量的研究报告、专业论文或专业著作，为教学改革提供科研服务。

5.发挥名师教学示范和辐射作用。通过组织学员上示范课、专题讲座、教学研讨等形式，促进相关教师专业成长。

6.利用自身的资源优势，积极为学校和本区域教育教学改革献言献策。

第四条  名师工作室的指导与管理

1.名师工作室由学校负责管理，教育行政部门和教师进修学校负责业务指导。

2.名师工作室在争得学校同意的情况下，邀请本学科专家来为名师工作室提供业务指导。

3.因工作和学习的需要，工作室的成员可以提出外出学习的申请，经学校批准可以外出学习。

第五条  名师工作室的保障措施

1.工作条件保障。名师工作室有独立的办公室，并具备基本的办公条件，配置一定数量的专业书籍资料。要配备信息化设备和系统。

2.制度保障。名师工作室的岗位职责纳入教学工作管理，为保证挂牌名师及其助理履行职责，应适当减少挂牌名师的日常教学和其他一般性工作。

3.经费保障。按照上级教育机关颁发的文件规定，每个名师工作室都有经费资助。经费主要用于名师工作室的图书资料购置、办公设备购置、网站建设和外出指导及参观考察的开支。

第六条  名师工作室人员的考核与评价

1.考核形式。每学期工作完成，要对工作室及成员进行考核。考核的方式主要有:一是查看成员参与工作室的积极程度；二看原始材料；三深入课堂听课和参与教研活动，进行现场观摩；四是看周期中成员取得的成果。

2.考核内容。一是名师工作室的自身建设，二是名师工作室在培训和指导教师方面的主要业绩，三是在教学科研中所发挥的作用。

3.考核结果。每周期考核的结果分为优秀、合格和不合格三个等级。考核为“不合格”者将撤消在该工作室工作资格;考核为“合格”以上者将自动进入下一周期的工作室建设;考核达到“优秀”等级者，将予以表彰和奖励。