语文名师工作室规章制度

语文名师工作室规章制度

一、工作制度

1.名师工作室主持人与工作室每个成员签订《名师工作室成员工作协议书》，在完成工作室研究项目和个人专业化成长方面制订周期发展目标，规定双方职责、权利及评价办法。

2.工作室主持人为工作室成员制定具体进步计划，安排培训过程。工作室建立定期主题研讨制度。由负责人根据研究方向确定主题，定期集体研究，将研讨成果发在工作室网站上。

3.工作室成员必须参加“工作室”布置的培训工作，完成工作室的学习、研培任务，并有相应的成果显现，努力实现培养计划所确定的目标。

4.工作室网站及电子档案资料要及时更新，开通评论、留言服务，公布成员电子邮箱等方式，确角保交流效果。工作室成员要及时通过网站发布工作动态、优秀论文、课例设计、典型案例及评析、教育故事、活动图片等。

二、会议制度

1.每年召开一次名师工作室计划会议，讨论本年度工作室工作计划，确定工作室成员的阶段工作目标、工作室的教育科研课题及专题讲座内容。

2.每年召开一次名师工作室总结会议，安排本年度需展示的成果内容及形式，分享成功的经验、探讨存在的问题。

3.根据工作室计划，每年至少安排两次阶段性工作情况汇报会议，督促检查课题的实施情况，解决实施过程中的难点问题。

三、考核制度

1.工作室主持人由名师工作室工作领导小组考核。

2.工作室成员的考核由名师工作室主持人和名师工作室建设工作领导小组负责，主要从思想品德、理论提高、管理能力、教育教学能力、研究能力、技能水平等方面考察是否达到培养目标，考核不合格者则调整出名师工作室；同时按有关程序吸收符合条件、有发展潜力的新成员进入工作室。

四、档案制度

1.建立工作室档案制度，每个工作室成员要单独建立档案。

2.工作室成员的计划、总结、听课、评课记录、公开课、展示课、教案等材料及时收集、归档、存档，为个人的成长和工作室的发展提供依据。

五、学习制度

1.按时学习。工作室成员平时学习以自学为主，同时要根据研究方向，确定主题，每学期至少集中学习一次，并利用工作平台交流学习心得。

2.按需学习。工作室成员在每学期自我发展计划中明确学习内容、学习目标，按需有选择性地进行学习，每年至少读两本教学名著。

六、奖惩制度

1.根据工作方案制定名师工作室成员考核标准，考核结果可

作为教师评优评先依据。

2.对于不求进取，不能按时完成工作室布置的成员进行劝退

工作。