名师工作室个人学习计划于立秋

个人学习计划

于立秋

能够成为“陈佳名师工作室”的一员，这是一种荣幸，也是一种鞭策。有望在此工作室的培养下积极提高自身的思想和业务素质，做一个学习型、研究型的教师。现针对自身的特点制定个人学习计划如下:
    一、学习内容
    1. 强化学习，提高自己的理论水平。要高度重视自身理论水平的提高，要自觉学习数学专业基础理论和教育教学理论，养成阅读的好习惯。阅读2本以上的教育专著，并撰写2篇以上的读书心得。
    2. 积极承担公开课和专题讲座，提高自己的教学水平和教研能力。积极参加各种听、评课活动，进行高质量的教研活动，争取机会让自己在校内或校外都开一些有质量的公开课，向更有经验的老师学习，提高自己的教学能力。

3. 大胆实践、探索，开展课题研究并进行总结，不断提升自己的教研水平。

4. 积极主动参与工作室群交流研讨活动，不断提高自己的教研能力。本学年可利用工作室群开展网络备课或专题研讨活动，帮助教师解决教学中的疑难问题。
    5. 培养、带动一批教师的专业成长，提高自己的引领水平。积极参加学校的师徒结对活动，把青年教师作为自己“传、帮、带”的培养对象，作为自己的合作、教研团队，带领他们参与有关教研活动，引领他们的专业成长。及时进行教学反思，撰写教育随笔和教学反思，撰写教学文章，不断提高自己的写作水平。撰写2篇教学论文(包括教学设计、教学随笔、案例反思、经验总结等)，并积极主动投稿。
    二、发展措施
    1. 勤于学习，丰厚知识底蕴
    (1) 借助平台
    借助名师工作室这个学习的平台，系统全面地进行理论知识和专业技能的学习。不折不扣地完成每次学习任务，加强与主持人和同行间的交流。参加培训积极报名参加各类培训，认真、专注地听好每一次讲座，听好每一堂课。培训后及时总结反思，
撰写自己的心得体会，努力提高自己的专业知识和教育教学水平。
利用网络关注网络上数学学科的最新动态，勤于和各地的同行交流切磋,教学资源，
    (2) 阅读书籍
    每学期阅读有质量的教学专著2本以上，关注相关的教学杂志刊物，丰富自己的事业，认真进行
读后反思。

2. 立足课堂，提升教学水平

(1) 精心备课

对教材进行梳理，列出教学知识点和重难点，进行对比研究，认真制定教学计划，深入挖掘教材，充分利用和整合各种教学资源，设计立足学情，着眼发展的教学方案。
    (2)用心上课
    聚焦学生，着眼发展，着力培养学生利用数学知识解决生活中实际问题的能力，关注数学背后所蕴藏的思维方式和思想方法，重视培养学生可持续发展的对数学自主学习和运用能力。用心上好每一堂课，逐渐形成较为稳定的个人教学风格。
积极研讨充分利用教研组这一校本研修的平台，积极开展教学研讨。在实践中反思，在反思中成长。

3. 投身教研，夯实发展之路

虽有数篇论文获奖，但缺乏厚重、有力度的文章。课题研究也较被动。
    今后，要勤学多思，在实践中发现问题，研究问题。多练笔，随时将教育教学中的心得体会、经验收集、整理，养成将教育科研渗透于教育教学每个细节的自主习惯。