【教师论坛】高中化学一轮复习指导建议

高中化学一轮复习指导建议

兰西四中   徐立军

高考试题命题要求注重知识、注重能力，更加重视对学习方法的考查。在新课的学习时我们更多的关注知识的理解和接受，在复习时不仅要关注知识的理解，更重要的是要掌握知识的联系和运用，因此从这种以上讲复习是重新学习的过程。以下就学习知识体系建构、学习方法的运用和向错误要成绩作一些介绍。

1.      学习建构知识体系

建构知识体系的方法主要从化学学科知识的内在联系、与实际的联系、与其他学科的联系三个方面入手；通过归纳类比、前后联系、横向、纵向统摄整理的方法，形成网络化和系统化知识体系，并在习题训练和考试中不断总结、检验和完善，这样形成的知识体系有利储存与调用。

如化学基本概念和原理复习：通过类比的方法建构基本概念和原理的知识体系。如同位素、同分异构体、同系物、同素异形体的学习，可逆反应与弱电解质的电离平衡、化学平衡原理与电离平衡原理，原电池原理中的电极反应与氧化还原反应等。比较的内容是相同点、不同点、使用范围，结合具体的问题实例进行应用。这样在复习过程中就能将一个概念或原理的复习变成一组概念或原理的学习，从而提高复习效益，并能建构应用性的知识体系。

2.      学习方法的运用

在化学复习过程中需要学习的方法主要是思维方法、解题方法和实验方法。思维的方法就是学会怎样去想，解题方法和实验方法主要是怎样去做。三种方法的核心是思维方法，因为解题方法和实验方法是建立在思维方法的基础之上。这里介绍在学习中应用最多的几种方法。

（1）学会将新情境下的问题还原成已知的化学原理的思维方法

当回答问题所用到的知识和方法与我们获得知识和方法时的背景不同，题目提供的信息是新情景（如生产、生活、科技、社会问题等）为背景，以学科内综合知识为载体，通过新情景和新问题全方位地考查能力。新情景下问题的解答都是中学化学基础知识和基本原理的应用，用已掌握的知识和原理来解决新情景下的问题，能培养我们的思维能力、锻炼分析综合能力与推理能力。如何将新情景下的问题还原成已知的化学原理这是化学解题中经常遇到的学习问题。

（2）学会将一个复杂问题分解成几个简单问题的解题方法

由于高考试题中的化学试题都是学科内综合试题，试题是以多层次多角度进行设计，解题时需要通过分析，将一个复杂问题分解成几个简单问题，先解答简单问题，然后对几个简单问题的结果进行综合，这样就能容易解答综合试题。因此学会将复杂问题分解成几个简单问题的方法是复习中学习的重要解题方法。

（3）学会实验假设、操作和设计方法

在高考化学实验试题中出现频率较高内容有：常见仪器的规格与使用、常见物质的制备、基本实验操作、物质的分离提纯、多种基本操作的组合、实验的安全性等基本实验内容。化学实验试题每年都在创新，从每年高考情况来看，实验试题是高考失分最多的试题之一。因此化学高考试题得分率的高低对整个化学乃至理科综合成绩有较大的影响。在实验部分复习时，要学会针对试题创设的实验情景发现和提出问题（提出假设），并能设计实验进行验证。

 3.建立错题本，不断发现和改正自己错误

复习中要想提高成绩必须要发现自己在学习过程中的问题，要知道提高成绩是从改正错误开始。在复习过程中，每一个同学都有这样的体会：拿起课本什么都知道，做题经常出错。不知道怎样寻找错误的原因，无法从根本上改正错误，复习过程学习进步不明显。根据同学们平时考试和高考中出现的以上情况，我们对产生以上错误的原因进行了简单归纳，除以上两个方面外，还有读题审题不细、答题不规范、考试时间分配不合理。因此每一次练习和考试完后，要全面分析自己，找出问题所在，并确定解决问题的方法，作好记载，在今后的复习中做到有空就翻出来看，避免重复出错。

在复习阶段要学习的方法较多，这里就不一一列举，在课堂学习时关键是学生在学习过程中要善于总结，不断通过应用进行巩固，真正将复习过程变成重新学习的过程，这样在复习中知识和能力才能得到较大的提高。