【研修报告】学习《小学教师专业标准》心得体会

学习《小学教师专业标准》心得体会

——《小学教师专业标准（试行）》培训专题作业（二）

兰西二小  刘艳玲

我认真学习了《小学教师专业标准》的专题知识讲座，通过这段时间学习感受颇深,使我对小学教师这一职业又有了更为深刻的认识，下面，我就谈一谈我从中获得的一些感受。

《小学教师专业标准》明确了一名合格小学教师的道德坐标，知识坐标与能力坐标，它是我国教师专业化进程中的重要里程碑。在《标准》中突出“以学生为本，师德为先，能力为重，终身学习”的基本理念。这些理念的推出，规范了教师的行为，也是我们教师必备的素质。为我们专业发展指明了清晰的方向，在我们前行的道路上犹如多了一盏明灯，为我们导航，为我们指明前行的路。

我想，在以后的教学过程中，我都应该时时刻刻对照《专业标准》中的四个基本理念：学生为本、师德为先、能力为重、终身学习。在这四个基本理念中，把学生为本放在第一位，这就要求我们的工作始终要围绕着学生的发展而开展，教学不能以教师的利益为目标，心中必须时时刻刻装着学生，让学生健康、快乐的成长。在师德为先中，也充分体现了以学生为本的理念，爱是教育的先行条件，没有爱就谈不上教育。现在在我所任教的小学中，有许多孩子都是留守儿童，这些孩子又大都是由祖父祖母来代养，老人对小孩又都是宠爱的心态，所以，在学校中，我就得倾入更多的爱心、责任心、耐心，从生理和心理上去关心去爱护这些孩子，使他们感受到家的温暖，感受到爱的力量。在能力为重、终身学习中，我也努力地践行，每一次学校或上级部门有什么培训的任务和研讨的活动，我都积极地去参加投入，我渴望能从优秀的同行们身上汲取他们的先进理念，先进的教学方式方法，最大限度地转化为己有，为己所用。我还参加了专科和本科的学习，不断地充实自己，不断地提高自己，加强自己各个方面的能力，才能带给学生更多的知识。在教学之后，我还坚持做好反思，把反思作为对自己的一项任务，不断提高自身的专业水平, 使自己成为一名合格的老师。

那么怎样做一名合格的老师，我认为有以下几点：

1.要当一个好老师，就要有献身教育事业的一颗恒心，钟爱教育事业，甘愿把自己的毕生心血无私的洒在讲台上，做学生智慧启迪的引路人，为学生搭建能力创造的平台和桥梁，做学生喜欢的老师。

2.教师不断加强学习和发展自我，要有与时俱进开拓创新的能力、实践与交流能力、科学使用现代信息技术的能力。教师应博学多识，做到“给学生一碗水，自己要有一桶水”。运用现代科学理论指导教学，在教学工作中，努力钻研业务，认真研究教材，精心设计教案，采用先进精湛的教学手段，掌握教学规律，培养学生学会生存，学会做人，学会合作的能力。

3.教师要有良好的道德规范，形成人格魅力。古人云：师者为师亦为范，学高为师，德高为范。作为莘莘学子们的道德基因的转接者。通过看视频，从名师冯恩洪、魏书生等的讲座中使我读懂了老师。从了他们身上也见证了，师德不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现，是一种来自人格的魅力！

4.作为一名教师，必须要有一颗爱心。陶行知先生说得好“捧着一颗心来，不带半根草去”。这正是教师无私奉献爱心的典范。每个孩子都有其可塑的一面，这就看我们老师怎样却塑造了，没有不可教育的学生，只有不善教育的老师。爱是一个永恒的主题，教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。关爱每一位学生，尊重学生人格，不挖苦、歧视每个孩子，要像慈母般爱惜每个孩子，要用智慧的钥匙开启孩子的心门，教师要在行为上严格规范自己一言一行，对学生要有耐心、细心和责任心，每天都能面带微笑，要有蓬勃的朝气，让学生健康快乐的成长，这是我们教学生涯中永恒的主旋律，只有这样，我们才无愧于老师这个光荣称号。 

教师是爱的职业，教师的言谈举止对学生产生潜移默化的作用。陶行知先生说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”这句话对我一直是极其深刻的警示，时时告诫我要善待学生，尊重学生，鼓励学生，千万不要因为自己的疏忽而毁灭一个天才学生，所以，在课堂内课堂外，我都格外注意自己的一言一行，严格地约束和要求自己。老师的个人修养就是一种教育的环境和教育资源，也是一种重要的教育手段，“亲其师，信其道。”只有学生信任了老师，我们才能更好地开展教育教学工作。

总之，学习《教师专业标准》让我受益非浅，我会以《标准》为准绳，以标准的基本理念为自己的座右铭，时刻的鞭策我自己，在今后的教学生涯中我要不断学习，努力提升自己的专业素质，拼搏进取，汲取他人之长，补己之短，在学生的成长的过程中自身也获得成长，努力成为一名合格的优秀的教师！                                          

                                                     校 对/李庆馨