【研修报告】学习《小学教师专业标准》心得体会

学习《小学教师专业标准》心得体会
——《小学教师专业标准（试行）》培训专题作业（二）

崇文实验学校  杨  红

    合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下，小学教育是一个人人生发展的重要阶段。小学教师的质量关系到学生一生的成长，关系到亿万家庭的希望，更关系到国家的未来。《小学教师专业标准（试行）》是国家对合格小学教师专业素质的基本要求，是小学教师开展教育教学活动的基本规范，是引领小学教师专业发展的基本准则，是小学教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。

今天学习了《小学教师专业标准》之后，对于如何做好一名小学教师有了更深层次的理解，更深刻的体会到了做为一名小学教师责任的重大。通过学习我了解到，要做一名合格的小学教师，就要切实做到:
    以学生为本。想学生所想，急学生所急。要积极发挥学生的积极性主动性，因材施教，了解每个年龄段孩子的不同心理，生理特点和发展规律，真正让学生在校得到全面发展。尊重小学生，维护小学生的利益，不讽刺，不体罚学生，多耐心疏导教育。要进行适合学生发展的有效的激励与评价
  《标准》在“基本理念”中突出:“学生为本”“师德为先”“能力为重”和“终身学习”，这是与时俱进的理念。生本、师德、能力、终身学习是新时期教师必备的素质，也是新课程改革中的最强音。教育教学的终极目的是为了学生的发展。教师为了适应新时代的教育教学需要，必须终身学习，提高教育教学能力，加强师德修养。 
  通过学习，我对新标准下的合格教师有了全新的认识和深刻体会。
  一、坚持以学生为本，转变教学观念，促进学生全面发展。俗语道：“授之以鱼，不如授之以渔”，为师者要尊重小学生权益，以小学生为主体，充分调动和发挥小学生的主动性。要信任小学生，尊重个体差异，主动了解和满足有益于小学生身心发展的不同需求。要遵循小学生身心发展特点和教育教学规律，为学生提供适合的教育，促进健康快乐成长。
  二、加强学习，提升专业水平，努力使自己成为终身学习的楷模。作为教师应该活到老学到老，才能胜任新形势下这一富有挑战性的职业。“教师要给学生一杯水，自己必须有一桶水，”就是这个道理。“问泉哪得清如许，唯有源头活水来”。我们要坚持终身学习，不断地给自己加压充电，养成良好的读书学习习惯，把学习看成一种乐趣，把自己当成一块海绵，通过各种渠道和不同形式汲取营养，使自己变得更加睿智和聪慧。不断善反思，勤于总结，注重积累，加强研究，以期有所真正提高，走向终身发展，不断进取的开拓之路。

三、加强个人修养，为人师表，做好学生的典范。小学生善于模仿，这是由于他们的年龄特点决定的。教师的言谈举止，为人处事都会在他们心中留下深刻的印象。因此，教师必须以身立教，以身示教，加强自身的修养，要有崇高的思想境界，高尚的道德品质，时时刻刻把自身的修养放在首位，教育好学生，严格要求自己，教师要具有勤劳俭朴，尊老爱幼，诚实正直，遵纪守法，关心集体，助人为乐，实事求是的优秀品质。在教育教学中用自己完美的人格去教育学生，用丰富的情感去感染学生，用自己的模范行为去影响学生，处处为人师，事事做表率，让学生在自己的陶冶下学会做人，学会学习，学会生活
   总之，作为教师的我们要清醒地认识到自己不仅在用学识教人，而且更重要的是用自己的品格教人。因此，用实际行动诠释《小学教师专业标准》的要求是每一位合格教师必须做到的！我们教师要能够做到严于律己，言传身教，从思想到作风，从心灵到外表，从言行到举止，在各个方面都成为学生的表率。我们要从自己做起，从每一件小事做起，一定要转变观念，提高认识，在实践中不断提高职业道德认识、陶冶职业道德情感、锻炼职业道德意志、确立职业道德信念、养成崇高的职业道德习惯。用爱心育人，师德塑人，为推动教育优质均衡发展，保障教育公平，深化素质教育而努力奋斗。

                                                  校 对/张亚玲