《文明礼仪伴我行》班会实录
兰西二小 李海霞
导入
(播放歌曲《咱们从小讲礼貌》,两位小主持人在歌曲声中上台。)
主持人1:秋风吹,阳光照,
主持人2:小朋友,懂礼貌。
主持人1:语言美,行为美,
主持人2:尊师长,爱同学。
合:让我们从小讲文明,讲礼貌!二年一班“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始!
请
学习礼仪
校园文明礼仪
主持人1:在中国,自古以来,讲究做人要懂得礼貌谦让,因此中国被称为“文章华国,诗礼传家”,被称为“文明礼仪之邦”。
主持人2:中国古代的礼仪规范不断发展,形成了我们的现代文明礼仪。在校园这个活泼有序的环境中,我们少先队员不仅要学好文化知识,还要自觉加强道德修养,讲礼貌,懂礼仪,做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容,你知道哪些校园礼仪?谁愿意说给大家听?
(学生发言)
主持人1:规范的校园礼仪是怎样的呢?下面请欣赏房新甜等表演几种最基本的礼仪形式。
房新甜等表演校园礼仪:正确的走姿、坐姿、站姿、交往礼仪,课堂礼仪,递物与接物礼仪。
主持人2:这是我们常用的校园礼仪。但是在校园里常常会出现一些不文明的现象,下面我们就来看看有哪些不文明的现象。《小学生日常行为规范》也对小学生的日常礼仪提出了明确的要求。请听《小学生日常行为规范三字歌》。
(学生朗诵《小学生日常行为规范三字歌》)
主持人1:我们共同生活在美丽的校园里,共同学习、生活在二年一班这个大家庭中,我们应该和谐相处。前段日子,我们班里出现了这样的情景,请看 小品《课间活动》
(学生表演《课间活动》:下课后,几个同学在楼梯口打打闹闹。有个同学一不留心,被东西绊倒并滑了一跤,额头磕在了楼梯棱角上,流出了血。)
主持人2:同学们对这种现象有什么看法?我们应该怎么做?(学生自由发言)
中队长:同学们在老师的教育和帮助下,变化可真大呀!那严肃的敬礼,亲切的问好,表现了我中队队员的文明风貌。那么,遇到具体情况,怎样使用礼貌用语呢?
中队长:我来考考大家:
(1)假如你的同桌听课不专心,你该对他怎么说?
(2)假如你不小心碰到别人该怎么说?
(3)假如别人不小心碰着你,你该怎么说?
(4)假如别人帮助了你,你会怎么说?
中队长:队员们的礼貌用语掌握的真好。
齐:礼貌用语挂嘴边,团结友爱记心间。
主持人1:下面请大家接着欣赏儿歌表演:
(9名女同学表演:集体小天地,大家在一起,今天你帮我,明天我帮你,谢谢你同学,不用谢,别客气,你我同进步,团结友爱记心里。你我同进步,团结友爱、互相帮助记心里。)
主持人2:一声谢谢你,话少情意重,一声对不起,消了心中气。同学们,我们任何时候都要彬彬有礼。
齐:我们做得到。
家庭文明礼仪。
主持人1、在学校,同学们是讲文明、懂礼貌的好少年,在家里每个长辈都很关心、疼爱我们,我们也应该做尊敬老人、礼貌待人的好少年。
齐:对,咱们要做到。
主持人2:接下来请看儿歌表演
(《文明用餐》小手洗一洗,摆好餐巾布。饭盒轻轻放,细嚼又慢咽。饭粒不掉地,桌面要清洁。
《礼貌歌》好少年,讲文明,仪表大方修养好。见客人,问声好,起立相迎微微笑。懂礼仪,有热情,以礼相待把心表。遇外宾,有礼貌,热情问好很友好。
《打电话》喂喂喂,打电话,号码拨到阿婆家:爸爸妈妈很好,请你们别牵挂。电话里,笑哈哈。阿婆夸我是乖娃娃,电话里,笑哈哈。飘来阿公的歌、飞来阿婆的话。)
主持人1:人们歌唱礼貌,是因为它让我们的生活和谐又美好。
主持人2:人们歌唱文明,是因为它让我们的生活乐淘淘。
社会文明礼仪
主持人1:在学校、家里。要讲文明,那么走出校门、家门,在没人监督的时候,我们应该怎么做呢?请听儿歌《让座》-------
(学生表演儿歌《让座》)
小朋友,坐汽车,小小脸蛋了呵呵。老奶奶,上了车,小朋友起身把话说:“老奶奶,您请坐!”奶奶听了笑呵呵:“乖孩子,真懂事,奶奶抱你一起做。”小脸笑出酒窝窝。)
主持人2:我们要懂得尊老爱幼,那么在公共场合我们该怎么做呢?请听小快板《假如》
甲:假如我是小顾客,买东西,按先后;说话时,先说请,轻拿轻放,防假货,不给别人添麻烦,添麻烦。
乙:假如我是小乘客,上汽车,不拥挤;在车上,不抢座;车到站,您先下,和和气气有顺序,有顺序。
丙:假如我是小观众,看电影,看比赛,讲文明,守秩序,讲卫生,不吐痰,适时鼓掌,保持安静不起哄,不起哄。
丁:假如我是小游客,上公园,看美景,爱花木,护文物,见外宾,不围观,文明游客我做到,我做到。
甲:初次见面说“您好”,请人解答说“指教”。客人来了说“欢迎”麻烦别人说“打扰”
乙:表示歉意“对不起”,表示回礼“没关系”。表示感激说“谢谢”,向人祝贺说“恭喜”
丙:白天分别说“再见”,晚上分手道“晚安”。请人勿送说“留步”,交往“请”字记心间。
丁:好话一句三冬暖,恶语出口六月寒。文明礼仪我先行,快乐礼仪我先行,快乐伴我来成长。
甲:文明举止我先行。
乙:尊敬师长我先行,
丙:文明用语我先行。
丁:诚实守信我先行。
甲:文明上网我先行,
乙:文明习惯我先行。
丙:争做礼仪文明星,
丁:快乐成长人人夸!
合:对!快乐成长人——人——夸!
主持人1:说得好,相信你们做得更好!咱班的男生志气大,看,他们还要争当文明好少年呢!请听诗朗诵《争当文明好少年》。
(学生表演诗朗诵《争当文明好少年》)
小学生上学校,好习惯要记牢。
早晨起得早,读书很重要。
上学的路上,千万别打闹。
上课要动脑,发言要报告。
学习成绩好,来向祖国报。
上课内容记心上,乱扔纸屑不提倡。
上下楼梯靠右行,课间文明做游戏。
一条一条都做到,习惯养成在年少。)
主持人2:根据大家的资料和调查结果,我们编写了《文明礼貌三字经》大家一起来读一读。
(学生齐读《文明礼貌三字经》)
做学问,先做人。讲文明,懂礼貌。尊长辈,爱幼小。孝父母,循诱导。
遵校规,守校纪。同学间,乐相助。穿校服,戴校牌。爱整洁,不挑穿。
惜粮食,节水电。做值日,要尽力。教学楼,应安静。集合时,静快齐。
做两操,要达标。爱校舍,护花草。讲清洁,重环保。守诚信,不说谎。
损公物,要赔偿。游戏机,要远离。好品质,早养成。有教养,益终身。
现场采访
小记者:大家好,我是兰西县第一小学校园小记者 ,听说二年一班正在开展文明礼仪活动,我特地来采访一下。
小记者:采访前,我们先来表演一个互动节目——《问路》。请两位同学配合我一起来表演。
(剧情:一个不讲文明礼貌的学生和一个讲文明礼貌的学生分别去问路,路人出现截然不同的反应。)
小记者:从刚才的互动节目中,你懂得了什么?(学生交流)
小记者:同学们说得真好,谈吐很能反映一个人的文化修养,作为文化人、文明人,谈吐一定要区分场合,注意分寸,言辞得体。所以同学们应该从小讲文明,懂礼貌,这是我们中华民族的传统美德。现在,我就现场进行一下采访,看看咱们班同学的文明礼仪水平怎么样?
场景一 当你要向同学借笔用时,你应该怎么说怎么做呢?(学生表演)
小记者 这位同学说话真有礼貌,我也愿意把笔借给你。
场景二:来到书店,你想买本《上下五千年》,你应该怎样跟营业员阿姨说呢?(学生表演)
小记者:嗯,你真是个有礼貌的好孩子。
场景三:跟随爸爸妈妈游玩时,如果你走失了,你该怎样向警察叔叔求助呢?(学生表演)
小记者:你真棒,警察叔叔一定会帮你的!
场景四:如果你没有记清作业,你应该怎样
小记者:真棒,老师一定会夸你有礼貌!
场景五:你的新球鞋,不小心被同学踩脏了,你会怎么说、怎么做?(学生表演)
小记者:你真大度,同学间就应该像这样团结友爱,不要斤斤计较。
场景六:当你看到一位叔叔乱扔烟头时,你会怎么说、怎么做?(学生表演)
小记者:你真是个有礼貌的好孩子!我想呀,叔叔看到你这样讲文明,一定会主动捡起来的。
小记者:从刚才的采访中,我看到了一个个讲文明、懂礼貌的好伙伴,可以看出,我们班的文明礼仪活动确实富有成效。我衷心的希望文明的种子能在我们二年一班扎根,发芽,开花,结果。(学生掌声欢送小记者下)
总结
主持人1:同学们,今天我们学习了很多礼仪方面的知识,作为一名少先队员,我们要做到遇到客人要主动敬礼问好;上下楼梯,人多拥挤时注意谦让,靠右行走,保障畅通;讲究卫生,不乱扔果皮,见到纸屑随时捡;爱护公共财物,不乱写乱画,严格遵守学校的规章制度,相互监督,共同提高,争做讲文明、懂礼貌的好学生。
主持人2:同学们,今天我们学习了很多礼仪方面的知识,作为一名少先队员,我们既要懂得家庭文明礼仪和社会文明礼仪,又要严格遵守学校的规章制度,相互监督,共同进步,争做讲文明、懂礼仪的好学生。
接下来请
亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生,作为中华民族的后代,我们有义务、有责任弘扬我们的礼仪传统,树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子,它就会在我们的精神世界里生根、发芽、开花、结果。那么我们的社会就会更美好!希望通过这次活动,能让我们真正理解文明礼仪的重要性,让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落,让文明之花越开越盛。
主持人:二年一班“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束。
校对/张雅波