梯队建设结硕果 展望未来谱新章

      2025年3月，教体局在名师工作室开学初会议中明确要求，各工作室需建立结构化教师梯队、制定精准化培养清单。吴海强小学语文名师工作室迅速响应号召，第一时间完成成员梳理与青年教师遴选，通过“名师+青年教师”结对带教的方式，精准赋能助力青年教师稳步实现专业成长。

       名师工作室现有成员8名，其中市级骨干教师2名、县级骨干教师6名，全体成员主动投身梯队培养工作，热情高涨、全力参与。结合师资优势，我们构建“精准结对、分层带教”模式：由2名市级骨干教师各带教2名青年教师，深耕教学重难点突破与科研能力提升；6名县级骨干教师各结对1名青年教师，聚焦课堂实践夯实与基础教学技能打磨，形成“骨干引领、全员参与、靶向培育”的良好培养格局。 

     工作室成员皆是我县教育领域的骨干精英，不仅具备独立主持各类教研项目的专业能力，更怀揣深耕教育的热忱与担当。教导主任王敏以丰富的管理经验与教学智慧全程助力，为工作室的梯队建设、教研攻坚等各项工作添砖加瓦，凝聚起“全员聚力、共促发展”的强劲合力。

      自师徒结对以来，刘春英老师始终以饱满的热忱深耕专业成长：主动钻研新课标核心理念，虚心向工作室各位名师请教教学困惑，全程积极投身各类教研活动，在交流研讨、实践打磨中不断汲取养分，稳步提升教学素养与专业能力。

      工作室县级骨干教师王伟老师，始终以饱满热情投身各项工作，不仅积极参与工作室各类活动，全程助力青年教师培养，在带教指导、教研研讨等环节中主动担当、倾囊相授，更以扎实的专业素养和高度的责任感，为工作室梯队建设及各项工作的有序推进做出了贡献。特别是紧扣教体局梯队建设要求与工作室既定目标，主动牵头、悉心打磨，协助主持人精准制定梯队建设成果评价单。评价单聚焦成长实效、贴合培养实际，为梯队培养工作提供了清晰的考核导向与科学依据，以专业担当为工作室梯队建设贡献了坚实力量。

      本次仅以刘春英老师为代表，展示了工作室梯队培养工作的部分成果。展望未来，我们将锚定下学期发展目标，持续深耕教研实践，推动更先进、更优质的教育理念在课堂落地生根、开花结果，助力青年教师成长与工作室发展再上新台阶。