清风流水远，白云苍山深---读《额尔古纳河右岸》有感

清风流水远，白云苍山深---读《额尔古纳河右岸》有感

兰西县第四小学校  吴海强

最近刚刚读了迟子建老师的《额尔古纳河右岸》并有幸参加了黑龙江省高三年级的适应性测试。收完语文试卷的时候，大概看了一下测试内容，整份试卷包含三个阅读，一个作文。阅读是双文本并行,第一部分的阅读所展现的内容就是涉及少数民族生活的，这一下子使我兴奋起来，怎么会这么巧！正如蔡崇达老师所说：“文学是光，它能穿透障碍，沐浴着我，让我成长。”

   《额尔古纳河右岸》是作家迟子建所著的长篇小说。曾获得第七届茅盾文学奖。小说是以一位年届九旬的鄂温克族最后一位酋长的女人的自述口吻讲述了少数民族的生活习俗和一个弱小民族顽强的精神。描述了驯鹿逐苔藓而栖，萨满在月光下起舞，将心事述说给山峰，将愁苦述说给流水，人们在森林中相遇，也在森林中分离，人们在自然中获得，也在自然中离去。这本书为我们展现了天地万物生于有，有生于无的生命轮回的过程。额尔古纳河位于内蒙古呼伦贝尔市，是中国和俄罗斯的界河。有一千多公里长。

   《义务教育语文课程标准（2022年版）》课标指出：“义务教育语文课程培养的核心素养是学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实的语言运用情境中表现出来的，是文化自信和语言运用、思维能力、审美创造的综合体现。”

《额尔古纳河右岸》这本书他所表现出的文学素养是值得人们思考的。我们新课标倡导的文化自信，在鄂温克人那里展现出来的就是这里的人们都深深地热爱着她们生活的这片森林。她们熟知大自然的力量，有自己的习俗。神奇、善良的萨满知道救治别人的性命会失去自己的孩子的性命却为之。他们有自己的审美观，从身上穿的、戴的美丽的鹿皮服饰到从大自然中吸取灵感而作的的岩石画，无不展示着这片土地的美。构思奇特的驯鹿皮毛画，是鄂温克族文化的象征。他们的爱是无私的、广阔的。他们搭建希楞柱用的树木都是细小的松木，每次搬离都深埋生活垃圾。无论大人孩子都能张嘴就唱，语言优美，他们唱的歌不单单是动听，还有一种浓郁的愁绪，深远、空旷！语言的运用就是随手拈来。他们有着缜密的逻辑思维，在生活中凝炼出深邃的思想：

关于伤痛：世界上没有哪一道伤口是永远不能愈合的，虽然愈合后在阴雨的日子还会感觉到痛。

关于执念：他对我说，你去追跑了的东西，就跟用手抓月光一样，以为用手抓住了，可仔细一看，手里是空的。

关于健康：我这一生能健康地活到90岁，证明我没有选错医生，我的医生就是清风流水，日月星辰。

关于爱情：你爱什么，最后就丢什么；你不爱的，反而能长远地跟着你。

这些富含哲理的文字是鄂温克人民从生活中得，实践中来。

勤劳、善良的鄂温克人，他们有着与众不同的思维方式，这也是最本质的生存法则：

“在上学的问题上，我和瓦罗加意见不一。他认为孩子应该到学堂里学习，而我认为孩子在山里认得各种植物、动物，懂得与它们和睦相处，看得出风霜雨雪变幻的征兆，也是学习。我始终不能相信从书本上能学来一个光明的世界、幸福的世界。但瓦罗加却说有了知识的人,才会有眼界看到这世界的光明。

可我觉得光明就在河流旁的岩石画上，在那一棵连着一棵的树木上，在花朵的露珠上，在希楞柱尖顶的星光上，在驯鹿的犄角上。如果这样的光明不是光明，什么又会是光明呢！”

达玛拉这些话不无道理，这个世界本就是多元化的。对于孩子我们要真正地按照课标要求的那样：在学习文化知识的基础上，更重要的是培养孩子们成为一个有健全人格、真正内心丰盈的人。一个适应社会能游刃有余生存的人。遇事不慌，不疾不徐，有宽容心、善良，能够给情绪低落的小伙伴心里照进一束光的人。

    在上学期的班主任工作中，我遇到这么一件事：一天中午放学时，有一个小女孩不知道什么原因哭了鼻子，当时有点事耽搁了，忙了一中午，下午上学时才想起问问。小女孩说因为她上午的测试成绩不理想，感觉到很伤心，但是已经释然了。因为另一个小女孩和她说：一次试没考好算不了什么，以后我们还会遇到很多不如意的事，还有很多学要上：中学、高中，大学……还有好多次尝试呢！这个小女孩说听了肖懿涵的话，她就不难过了。二年级的孩子虽然用词不准确但是对于哭鼻子的小女孩足矣，这名女孩多么幸运啊！我觉得这一个班的同学都很幸运，人生亦如此。因为肖懿涵是我们班级的班长，更是大家值得信赖的小伙伴。自此，我深耕新课标，在课标的指导下来开展我的教育教学工作。我不再给同学们讲学习的大道理，从多个渠道我让他们拓宽眼界，真正地知道什是世界观、人生观。我更注重地是用心倾听孩子们内心的声音。我要成为他们的引路人，让他们感受到正知、正念，让他们的内心强大起来，也让他们知道强大的自信是从阅读中来。让他们将来也要成为像董宇辉、蔡崇达等这些文化的领航人，是他们在物欲横流的时代坚定了人们读书有用的信念。也是他们用5000多年的文化接住了万万千千跌落的灵魂！人生的意义就是用有限的条件拓展生命的宽度、长度去帮助更多的人！

清风流水远，白云苍山深。小时候在帮父母做农活时，望着远处青黛般的庄稼伸向苍茫而又悠远的天际时，那种耗费体力和拔完杂草满是伤痕的手耍赖时，父亲的“手是好汉，眼是懒蛋“的话语让我知道了只有行动才能有所改变，只有行动才能磨练出坚强的意志。父亲教给我做农活的本领我没有记住多少，反倒是父亲这句勉励的话语，让我最后有机会懂得了父亲的话还可以这样说”道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。”我们老师是否也能成为孩子们一生的引导者，成为他们思想的引路人呢？这也是我为之奋斗的。我要追光而遇，沐光而行，心存希冀，目有繁星！