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j教学设计

2024年07月15日 17:31:48 访问量:91 作者:盛男

《虞美人》教学设计

教学目标:1、吟咏诗韵,通过诵读体会诗人感情。

2、感受词中复杂的愁绪,体会诗人愁之深。

教学重点:通过诵读体会诗人愁情。

教学难点:品析诗人愁绪,感教学过程

一、导语设计:

法国诗人缪塞说:“最美丽的诗歌是最绝望的诗歌,有些不朽篇章是纯粹的眼泪。”的确,不论是我们漫步古代的文学殿堂,还是漫步现代的文学殿堂,总能见到一些“含泪”的“不朽”篇章。如艾青的《我爱这土地》中“为什么我的眼里常含着泪水?因为我对这土地爱得深沉”。 白居易的《琵琶行》中“座中泣下谁最多?江州司马青衫湿。”《红楼梦》的作者也自述道:“满纸荒唐言,一把辛酸泪;都云作者痴,谁解其中味。”杜甫的“戎马关山北,凭轩涕泗流。”等等,这些诗歌都浸透了作者自己的眼泪。今天我们所要学习的这首诗歌,不仅是用作者的眼泪铸成的,更是用作者的鲜血铸成的。因为这首词在完成后不久,就给作者招来了杀身之祸,因而也成了他的“绝命词”。这就是被誉为“词中之帝”的《虞美人》。

二、走近作者,介绍背景

李煜(937——978),原名从嘉,字重光,五代时南唐的最后一个君主,世称李后主,南唐后主,著名词人。工书善画,洞晓音律诗、词、文皆通,以词的成就最为突出。

李煜性格软弱,迫于形势,即位后对宋称臣纳贡,以求偏安一方。生活上则穷奢极欲。975年,宋兵攻克金陵,李煜肉袒出降,被送到汴京,被囚禁在一座小楼里,被封为“违命侯”,实已沦为阶下囚,过着“北中日夕,只以泪水洗面” 囚犯般的屈辱生活,凄凉寂寞,度日如年。相传李煜四十二岁生日时(七月七日晚,同时也生于七夕),作《虞美人》词,并令歌伎演唱,声闻于外。李煜在词中不假思索的表达他对过去宫廷生活的怀念,因此触怒宋太宗,便赐“牵机”毒酒将他毒死。可以说此词是他的绝命词。

他工书善画,洞晓音律,具有多方面的文艺才能。是五代最有成就的词人,也是整个词史上一流的大家。李煜的前半生,作为南唐的国君,生活相当豪华奢侈,词的题材狭窄,无非是表现宫廷生活、男女恋情或离愁别恨。亡国后,孤寂悲凉的处境,使他的词转向了写思乡之情、亡国之恨,成就很高,《虞美人》就是其中最著名的一篇,表达了作者对故国的深切怀念。这首李煜的绝命词,到底是一首什么词。竟会招来杀身之祸?

作品风格:

(1)前期,作为南唐的国君,他生活豪华奢侈,词的题材狭窄,无非是描写宫廷享乐及男欢女爱,词风绮丽。

(2)后期,亡国后的孤寂悲凉的处境,使他的词转向了写思乡之情、亡国之恨,格调衰婉凄楚。

三、咏诗韵,整体感知

1、找出诗眼:愁

2、把握基调:无限愁情。(问君能有几多愁,怡似一江春水向东流。)

这首词的整体情感基调是无限悲哀伤感,词中有不堪回首的回忆,有痛苦难耐的现实,诵读时语调要低沉,语速应缓慢,要以一种长叹的语气表现出来。“问君能有几多愁,怡似一江春水向东流”是整首词情绪的高潮。“向东流”是指愁绪的绵长无尽,声音要延长,要把这无尽的哀愁表现出来。

3、全班再次齐读,感受愁情。

四、品愁情

词人的愁是无穷无尽的,那他在愁什么呢?请同学们结合写作背景和诗歌容思考词人究竟在愁什么?从词中哪里可以看出来?

明确:往事之叹、亡国之痛、离家之苦。(对往事近去不复返的哀、对于亡国的悲痛、对于离家千里之外的忧愁。)

1、“春花秋月何时了?往事知多少。”

(1)从这句词中我们可看出词人在愁什么?

明确:对于往事的哀愁。

从背景中我们可知道,词人本是一国君王,过去的时光是多么美好,有笙歌欢笑、锦衣玉食、美酒美人、尊严和自由而这一切美好的时光都已经逝去了,如今自己却被囚禁于异国他乡,一切都回不到过去了,因此词人想到这里发出了哀愁。

(2)“春花秋月”是美好的事物,作者为何希望它早点结束呢?

明确:“春花”象征着“生命与希望”。可是此时此刻的李煜却被囚禁在异乡,失去了自由,那么,对于一个失去了自由,失去了尊严的亡国之君来说,哪里还能看到希望呢?因此看到这美好的景色,词人不是愜意反而更忧愁了。

“秋月”,月,总是那么敏感而多情,自古以来,多少离家的人,只能借千里明月遥寄相思。此时此刻的李煜也一定在望月兴収,想起了远方的故乡吧。

 “何时了”,正所谓“年年岁岁花相似,岁岁年年人不同”。春花秋月年年如期而至,可作为一个被囚禁在异国的亡国之君,这只意味着屈辱的日子也会如春花秋月一年又年地延续下去,因而这位被囚禁的亡国之君仰头问苍天:“这样的日子何时才是尽头呢?”

(3)“往事知多少”,词人想起了哪些往事呢?

明确:锦衣玉食、后宫佳丽、笙歌欢笑、尊严、自由等

2、“小楼昨夜又东风,故国不堪回首明月中。”

(1)从这句词中我们可看出词人在愁什么?

明确:亡国之痛。

(2)从哪些词可以看出来?

明确:小楼  东风  故国 

小楼:被困之所

东风:东风即春风,预示着又ー个春天来了,一年又一年过去了,而“我”却依然被困于此,失去了自由。

故国:故国已不在,皇帝的身份也不在了。往事不堪回首,因此词人因亡国之痛而引发了愁情。

月:痛苦的往事不忍心想起,只有伤痛与悲哀。看到明月便想起了远在干里之外的家乡,可是自己已经回不去了,想到这里,词人的愁情便更加浓重了。

3、“雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。”

(1)从这句词中我们可看出词人在愁什么?

明确:青春、美好时光的逝去;物是人非的境况;身份的改变。

(2)从哪些词可以看出来?

明确:雕栏玉砌、朱颜。

(3)雕栏玉砌指什么?(见注释,指南唐宫殿)  朱颜又是指什么?(红颜)

殿尚在,当年侍奉自己的宫女却红颜已老,青春不在。正如李清照词:“物是人非事事休,欲语泪先流”。但改的仅仅是朱颜吗?过去是君王,现在是囚犯,过去住的是宫殿,现在是小楼,身份一变,一切都变了,改的太多太多。这一切都如滚滚长江东逝水,浪花淘金英雄,是非成败转头空”,因此词人对逝去不复返的往事发出了感慨哀。

小结(板书):

春花  秋月  往事 —— 往事之収

小楼  东风  故国 —— 亡国之痛                  

雕栏玉砌    朱颜 —— 离家之苦

4、“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。”

正因为想起了美好的往事、已经灭亡的故国和远在干里之外的家乡,词人在词的最后发出了对于愁的感叹:问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。

愁,本是抽象的,没有体积和重量的,在这里作者运用比喻,把满腔的愁绪比作江春水,将抽象的情感用具体形象的春水表现出来。自古以来,许多文人也都爱把愁比作江水,如我们曾学过的。

诗人为何把愁比作江水?江水有什么特点?

明确:江水的特点有:浩荡奔涌,奔流不息,连绵不尽,不舍昼夜,无尽无穷。因此,把愁比作春水,显示出诗人内心积蕾已久的愁思如浩荡奔涌的江水一般释放出来,这愁又如江水不舍昼夜,奔流不息,无穷无尽。可见诗人愁情之深远与深切。

五、延伸拓展

我们于这血泪之作中感受到了李后主的亡国思家之愁,在以往学过的作品中也曾感受过许多诗人的愁情,请同学们回忆我们曾学过哪些关于“鍫”的诗句,或课外搜集的有关诗句也可,并说明它们的出处。

抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。——李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》

剪不断,理还乱,是离愁。别是一般滋味在心头。一一李煜《相见欢》

别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声一一唐白居易《琵琶行》

薄雱浓云愁永昼一一李清照《醉花阴》

这次第,怎一个愁字了得——李清照《声声慢》

花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁。——李清照《一剪梅》

明月高楼休独倚。酒入愁肠,化作相思泪。一一范仲淹《苏幕遮》

试问闲愁都几许?一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨。一一贺铸《青玉案》

少年不识愁滋味,爱上层楼,爱上层楼,为赋新词强说。一一宋辛弃疾《丑奴儿.书博山道中壁》

白发三丈,缘愁似个长。一一李白《秋浦歌》

自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁。——秦观《浣溪沙》

六、总结:

因为悲痛的人生经历,诗人们把自己的满腹愁情均化作文字挥洒而出。同样,没有惨痛的人生经历,李煜便不会有如此深切的愁恨,也不可能写出这饱含血泪的作品。法国作家缪塞说:“最美丽的诗歌是最绝望的诗歌,有些不朽的篇章是纯粹的眼泪”。李煜尤其在他经历过亡国之痛后,他所有的诗作都化作血泪之作,充盈着他所有的情感。我想这也许就是《虞美人》之所以能流传千古的原因吧!

“词至李后主而眼界始大,感慨遂深。”(王国维《人间词话》)身为一国之主的他,没有成就一生的霸业,成为一代明主,反而沦为阶下囚,为人所害。而因在词曲方面的巨大成就,被人尊称“百代词宗”、“千古词帝”。真是一位错位的帝王。

正是“国家不幸诗家幸,赋到沧桑句便工。”(清 赵翼《题遗山诗》)这句诗的意思是:国家不幸的时候就是诗人幸运的时候,描写的文风带了沧桑意味的时候,文句自然而然就公正了。就是说家国事历历在目,心中胸怀激荡,笔下自然就会有出彩的文章,大抵是与穷而后工一个道理。

前人吊李后主诗云:“作个才人真绝代,可怜薄命作君王。”我们不妨用八个字来概括他的一生:薄命君王,绝代词人。

李煜只是李煜,一个文邹邹的词人罢了。不是勾践,勾践亡过国,但他能做到“卧薪尝胆”能够“三千越甲可吞”,最终成就复国大业。而在治国上一筹莫展的李煜,面对故国,只能是悲从中来,伤心怀旧,最终死于自己心爱的词。而李煜的成功,恰恰也是从他做亡国奴的那天开始的。可以说,是亡国的代价,造就了一位可追唐诗的伟大词家。他的成功,在于他的作品里的凄丽愁绪,依然笼罩着千年以后的我们。我想他在饮下宋太祖赐予的含有“牵机药”的毒酒时,心里肯定有两种截然不同的悲哀,一是为帝王的悲哀;二是为诗人的悲哀。有人说,政治是艺术的天敌。的确。太感性、太重视自己内心的人,是不适合做领导的。

当我们的目光越过千年,看着李煜忧郁的脸,我们会觉得李煜如果不当皇帝,放歌于山林之间,相信一定是陶令一流的谪仙。

七、课外阅读

帘外雨潺潺,春意阑珊罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客一晌贪欢

独自莫凭栏无限江山,别时容易见时难。流水落花春去也,天上人间。

《浪淘沙令·帘外雨潺潺》是南唐后主李煜的词作,这首词作于李煜被囚汴京期间,抒发了由天子降为臣虏后难以排遣的失落感,以及对南唐故国故都的深切眷念。全词情真意切、哀婉动人,深刻地表现了词人的亡国之痛和囚徒之悲,生动地刻画了一个亡国之君的艺术形象。

门帘外传来雨声潺潺,浓郁的春意又要凋残。罗织的锦被受不住五更时的冷寒。只有迷梦中忘掉自身是羁旅之客,才能享受片时的欢娱。独自一人在暮色苍茫时依靠画栏,遥望辽阔无边的旧日江山。离别它是容易的,再要见到它就很艰难。像流失的江水凋落的红花跟春天一起回去也,今昔对比,一是天上一是人间。

八、欣歌曲《虞美人》,感情升华。背诵全诗。

 

编辑:语文四中赵丹丹
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