2023年度英语名师工作室工作计划

2023年度英语名师工作室工作计划

一、指导思想

全面贯彻国家教育方针，实施素质教育和实现教育目标，以提高教育教学质量为中心，完善学工作室规章制度，为成员们积极搭建研学平台，积极组织老师们继续深入学习英语课程标准，结合学校教学工作理念和工作室的实际情况，为进一步提高我校的英语教学质量，探究科学有效的课堂教学形式，开展切实有效的教学研讨活动。

二.年度目标

1、完成工作室建设，包括硬件设施建设，组织成员建设，完善规章制度，制定各种工作计划，建立成员档案。

2、制定年度教研计划和培训学习计划，以课题研究为载体进行实践探索，提升成员教学研究 能力。向书本学习，向名著学习，向名师学习，积极创造机会， 开展多样性的学习交流活动，提升教师专业素养，塑造工作室成员鲜明的教学风格。

3、开展校际联研活动及“送教下乡、互助交流”活动，撰写教学论文、教学设计、教学反思等，积极参加各级教学能力竞赛活动，继续发挥工作室成员的示范、引领和辐射作用。

4、引领英语工作室成员加强学员的专业修养，组织阅读专业书籍，组织读书交流会，撰写读后感、心得体会，全面提升工作室成员的专业素养。

5、通过工作室公众号，搭建好工作室网络教研平台。融汇工作室成员群体智慧，及时传递工作室成员之间的学习成果， 交流工作室研究成果，使公众号成为英语工作室的工作站、成果辐射源和资源生成站。

三、具体工作内容

1 .加强理论学习。工作室成员年度学习计划，深入学习 有关教育学和学科专著，时刻关注教育改革与发展动态，不断更新教育理念。各成员每年需研读2本以上教育专著，手写读书笔记需达万字以上，并定期在工作室公众号等网络平台交流发表，以同伴互助的方式实现成员的共同成长。

2 .坚持“请进来、走出去”的培训原则，在教体局和教师进修校的指导下，组织开展相关的培训活动，并尽量组织工作室成员外出学习。

3、做好帮扶引领。工作室成员一方面在主持人的引领下， 实现各方面的自我成长，另一方面，成员还要成为学科教学的 示范者和青年教师成长的帮扶者，本学年，要求各成员结对1〜 2名青年教师，经常听课、评课、案例分析，帮助青年教师不 断提高教育教学能力。

4、积极开展课堂教学研讨活动，以观摩研讨、同课异构、 互动评课、促进提升的方式，有效地提高成员的教学水平，为教师的专业发展提供可借鉴可操作的方法经验和策略。

5、本年度工作室计划上传名师课堂5节，反复磨课，审核优秀上传。工作室成员每人必须上校级以上示范课1节上，示范课有教学设计、课件和上课、听课、评课记录。

6、开设专题讲座。工作室按照示范、引领、实用、有效原 则进行备讲，引导教师在常态教学工作中积极开展教学研究，提高业务素质和教学能力。

7、开展送教下乡活动。以工作室为平台，为联研乡村学校送上精彩的优质课，工作室成员先进的教育思想、优良的教育智慧、新颖独到的教学方法和教学艺术送教下乡，为乡村教师的专业发展提供示范带动作用。送教下乡有方案、有活动记录和工作总结。

8、撰写教育教学论文。工作室核心成员本年度至少撰写一 篇教学论文（或教学案例、教学反思等），以先进教育理念与 思想为导向，结合教学实际情况，积极思考，及时总结，提炼可推广的经验，形成论文、案例、教学设计、教学心得、反思 等资源，并积极参加各级各类评选活动，力争在省级以上教育教学刊物上发表。

9、参与课题研究。积极参与省级课题研究，以研代培，注重资料的搜集、整理和汇编，完成结题工作。

10、加强工作室建设。工作室成员定期完成自己的本职工作，及时上传及更新工作室内容，及时上传前沿理论、教学案例、心得体会、活动开展情况等等，以扩大工作室的知名度和影响力。

11、积极参与市、县名师工作室活动或其他相关活动。

五、工作计划

备注:以上专题活动的开展可根据教育局的安排及核心成员的实际教学情况

进行灵活调整。