【教师论坛】相信学生惊喜无限

相信学生惊喜无限

崇文实验学校  刘国玉

 记得一位哲人说的好：“谁拥有自信谁就成功了一半”。自信是孩子成长过程中的精神核心，是促使孩子充满信心去面对困难，努力完成自己愿望的动力。实践证明被老师充分信任的学生惊喜无限。

 作为教师只要你主动亲近孩子，他一定会亲近你、喜欢你听你的话。尊重孩子，使他切实的体会到自己是一个有独立人格的人，这样就会拉近师生的距离。信任孩子，调动孩子的积极性，并给予积极关注和表扬。这样既既培养孩子对自己行为负责的品质，又培养了自信心。信心来了，离成绩的进步也就不远了。

也可能是年龄和性格的关系，参加工作这十几年来，我就喜欢和孩子打成一片，伴随着学生一起成长。因此，还是很受学生欢迎的，我总觉得学生喜欢你就一定在乎你，所以你的话，你的教育就会变得更容易些。

还记得刚开学时，我班新转来一名学生叫‘李香凝’，当时来到班级的时候，能考到三十多名，而本学期期末却与奖学金近在咫尺，她的成绩为什么进步这么大，就是在“尊重和信心”的帮助下，潜能被激发出来的结果。她刚到我们班级时，最大的特点就是比较聪明，但学习效率太低，尤其是写作业的速度太慢，边写边玩，经常写到晚上十点多钟，这对于一个六年级的学生来说太不正常了。把她妈妈愁的,无奈之下拨通了我的电话，说明了孩子的情况，也可以说被迫转到了崇文，因为他妈妈是二小的老师。我想，这种情况必须帮他解决好，这是我们学校的形象和招牌问题。于是从与她家长那次谈话后，我几乎每到下课都主动到她身边，与她聊天，聊着聊着终于得出了造成这个局面的原因。原来是在家与家长的关系非常不好，根本得不到应有的尊重和信任，由于刚转到我们学校我也不太了解情况，孩子一直在压抑着，痛苦着。这好办，我们每一位崇文教师都有很多自己的高招。我是这么处理的，首先给她定了个代理数学小组长，主要负责检查作业，使她在受到尊重的前提下提高责任意识。二是每天写完作业亲自电话向我汇报，并由妈妈监督，在某种程度上孩子又一次得到了尊重和信任。出乎意料的是，当天完成作业的时间竟然提前了两个多小时。这个机会可不能放弃，第二天我在全班同学的面前谈及了这件事，大肆的表扬了她。在眼神中能看出她很兴奋，而且检查自己小组作业时可认真了，就这样一天、两天很快一周过去了，她每一天都在进步，借助这个有利的契机我特意为她召开了一次主题班会，题目是《我能行》。这一次她幼小的心灵受到了震撼，其他同学也备受鼓舞，在同学们的一致要求下，她的数学代理小组长也扶正了。经过这些变化后，她的作业不仅能正常完成了，而且还成了我的得力小助手，成绩自然渐渐提升了起来，从在帮她“树立信心，激发潜能”这段时间以来，我发现她的英语天赋很高，而且责任心很强，正在“用人”之际何不在提拔提拔呢？我把这个想法说给她后，她非常的激动，连连说：“老师我能行吗”？我又一次的送去了信任的目光，毫不犹豫的说：“你能行，一定能行”！现在想想这是她“巨变”的开始，而后变得一发不可收拾，成绩大幅的提高，她的妈妈也彻底改变了过去对她的不尊重，不信任了。同时也学会了教育自己孩子要用方法。一直到现在，这个孩子还在进步着，我相信，她拿奖学金指日可待。

随着时代的发展，教学理念的不断更新，充分的相信学生，增强学生的自信心、培养学生的学习兴趣就显得尤为重要。这就要求我们教师不断的提高教学艺术水平，注意研究学生心理发展的特点，结合教学实践，认真探索，不断积累经验，运用各种合理的方法和手段，激发和培养学生的学习兴趣，调动他们的积极性，努力提高教育教学质量，促进学生的全面、健康发展。

推荐/孙立宏   责任编辑/宋雅范