【研修报告】如何做好家园共育

如何做好家园共育

——学习《指导纲要》“教育的组织与实施”反思

红光乡中心幼儿园  李丽莉

《幼儿园教师指导纲要》“教育的组织与实施”中指出：家长是幼儿园教师的重要合作伙伴。应本着尊重、平等、互惠的原则，吸引家长主动参与幼儿园的教育工作。

《指导纲要》为我们幼儿园的老师们指明了方向，但在具体工作中，很多老师不善于与家长沟通，使家长不理解老师的辛苦工作，出现问题时对老师也是一味的指责那么基于以上几点，如何让家长配合好幼儿园的工作，做好家园共育，我认为主要在于老师的方式、方法。为了得到家长的理解，我建议如下:

首先，我们要让家长了解我们的工作，理解我们的辛苦，除了要有细心、耐心、爱心外，最重要的就是做好沟通。每天晨检时，要面带微笑迎接家长和幼儿，亲切的与家长和幼儿打招呼，让家长成为我们的朋友。要知道，家长能把幼儿交到我们的手里，对我们来说是多么大的信任啊！所以晨检时的交流必不可少，问问幼儿早上吃什么了，有没有生病，简单几句话，会让家长感觉内心无比温暖，自然会对我们的工作加以理解和支持。

其次，家长的无礼指责我们要正确面对，要有始终如一的工作态度，耐心地给家长做出合理解释。记得中二班发生这样一件事，班级有个幼儿总是在离园的路上拉便便，连续两天便在裤子里。家长就很不理解，第二天送幼儿的时候，生气的问老师：“孩子说，是你不让上厕所，孩子才便在裤子上的”。我们老师是很有涵养性的，面带微笑的和她解释说：“我们每个时间段都会提醒孩子上厕所，孩子以前都没有出现过这种情况，可能是她胆子小，不敢和老师说，以后我会多锻炼她的胆量的，但也需要你配合我们工作，让孩子每天早上排便，这样养成规律对孩子的身体健康也有好处。”家长听我们老师这样说，也不好意思了，红着脸说：“可能孩子怕自己骂她，所以撒谎了。以后一定会配合好老师，让孩子养成好的卫生习惯。”只要老师细致耐心的对待家长，这样的问题也就迎刃而解了。

还有一件事，是大一班的家长，对于卫生防疫的事不清楚打电话给老师，家长的手机信号也不清楚，所以只听家长在电话里面大喊，我们老师一听乐了，忙说：“你别着急，慢慢说，你不明白的我给你解释。”最后事情也沟通明白了，所以只要我们再多一点耐心，无论什么样的家长都会理解的。

再次，我们可以每个星期设定好三个幼儿家长，请到幼儿园来，交流幼儿的近期情况，一日活动中的表现，特别是近期情绪反常的幼儿我们更要注意，要及时与家长沟通，找到原因，对症下药，让幼儿恢复天真烂漫的笑脸。

最后，我们要尊重家长，把家长当作我们最重要的合作伙伴，利用各种方法把家长吸引到幼儿园来，我们要开展特色教学活动，打造好校园文化建设，定期举办家长开放日，排练好“六一”儿童节目，让幼儿到室外整齐的做早操等，吸引家长主动来到幼儿园，让家长更加亲近幼儿。亲眼见证幼儿的成长。还要经常给家长写纸条，发放家园共育手册，让家长明白怎样的教育对于幼儿来说最好。我相信只要我们老师能用平等的眼光对待家长，以亲和的态度对待幼儿，就一定会得到家长的认可，家长就会放心的把幼儿交给我们。

我们不但对幼儿进行养成教育培养，更要经常给家长培训，开家长会，让家长明白如何才能做一名合格的家长，因为家长才是孩子的第一任老师，家长的言传身教，对于幼儿的发展起到着至关重要的作用，创设温馨的家庭环境，对于幼儿的身心健康成长影响深远，所以对于文化素质低的家长我们本着尊重理解的原则，多交流，多引导，做家长信任的好朋友，共同培养幼儿，使幼儿有一个充实快乐的童年。只有幼儿园和家长齐心协力，家园共育，才能为幼儿的美好未来播种下希望的种子。我希望我们和家长联起手来，经常沟通，享受着幼儿带给我们的天真无邪的欢乐，陪伴幼儿成长的同时，我们也在成长。感谢家长理解我们的工作，让我们携手共同进步，打造幼儿辉煌灿烂的明天。

                                      校对、推荐 /黄晓辉