教以共进研以致远

2025年12月12日 09:18:22 访问量：328次

　　深耕教学创新赋能素养提升兰西县初中物理“名师大讲堂”活动圆满举办

　　2025年11月28日，兰西县初中物理学科“名师大讲堂”活动在崇文实验学校举行。本次活动以“名优主导精准赋能”为主题，汇聚全县物理教师共同探讨教学改革路径，推动学生核心素养在课堂中落地生根。教师进修学校校长付立伟、副校长孙玉平，中研部主任杨丽艳、物理教研员杨玉森，崇文实验学校校长满学鹏出席了启动仪式。全县各中学业务领导及全体物理教师共同参与，聚焦育人本质，探索教学创新。活动由教师进修学校副校长孙玉平主持，为后续精彩的教学展示、经验交流与研讨活动奠定了扎实基础。

　　兰西县进修校领导付立伟校长和孙玉萍校长分别对本次活动要求和流程进行解读，特别强调以“名优指导，精准赋能”为核心主题，既是落实新课标理念、深化物理教学改革的关键举措，更是推动区域教育优质均衡发展的重要实践。

　　课堂实录匠心展示

　　三位优秀教师依次呈现精心打磨的公开课课堂。他们以大单元教学理念为引领，紧扣核心素养培养目标，将物理知识与育人价值深度融合：或通过趣味实验，或借助情境探究引导，或结合生活实例渗透健康理念。每堂展示课都凝聚着教学设计的巧思，既注重知识的逻辑建构，又关注学生的主体参与，更凸显“从生活走向物理，从物理回归生活”的课程理念。让我们聚焦课堂细节，感受三位教师的教学风格与育人智慧，在观摩与思考中碰撞教研火花，共同探索初中物理课堂的高效教学路径

　　理念碰撞教学相长

　　崇文实验学校张娟老师以《眼睛和眼镜》一课为例，紧紧围绕“科学观念、科学思维、科学探究与创新意识、科学态度与社会责任”四大核心素养，坚持以学生为中心、以健康为导向，在传授物理知识的同时，注重健康意识的培养与实践能力的提升。在“健康中国”战略背景下，张老师结合青少年视力保护这一社会热点，以“大单元教学”为理念统领，以“教学评一体化”为实施路径，构建了“情境导入—探究新知—实践应用—情感升华”的教学闭环。她打破了物理与生物的学科壁垒，将生物课中的眼睛结构知识与物理课的透镜成像规律有机融合，引导学生从生理结构与光学原理双重视角理解视觉机制，做到深入浅出。通过构建“知识建构—实践探究—价值引领”三位一体的教学体系，本节课实现了学科素养与育人目标的深度整合，充分彰显了大单元教学背景下初中物理课堂的思维深度与人文温度。

　　接下来，名师大讲堂第二节由平山镇第二中学车成娟老师展示《串联和并联》。课程以趣味小视频为导入，紧扣学生认知特点，用直观生动的画面打破抽象概念的壁垒，快速点燃学生探究电路连接奥秘的兴趣。课堂核心环节聚焦学生分组实验，车老师以核心素养为导向，为学生搭建自主探究的平台，让学生在动手组装、观察现象、记录数据的过程中，自主发现串联与并联电路的连接特点、电流路径差异及工作规律。整个教学过程注重学生主体地位的发挥，既强化了实验操作技能，又渗透了“观察—猜想—验证—总结”的科学探究方法，充分体现“做中学、学中思”的教学理念，彰显名师对初中物理课堂的精准把控与创新设计。

　　长江一中潘晓雪老师展示《平面镜成像》一课。课程以精准高效的实验演示为核心亮点，潘老师亲自操作核心实验，通过高清投屏技术将实验细节实时呈现，让学生清晰观察到平面镜成像的大小、虚实、位置关系等关键特征，直观破解抽象物理概念的理解难点。课堂中，潘老师注重互动参与，设计多元学生体验环节，引导学生亲手操作、自主验证，在动手实践中深化对成像规律的认知。整个教学过程紧扣核心素养培养，将实验探究与逻辑推理有机结合，既展现了潘老师扎实的实验教学功底，又充分落实“学生主体、教师主导”的教学理念，让学生在沉浸式体验中感受物理实验的魅力，提升科学探究能力与思维品质。

　　聚力收官笃行致远

　　本次初中物理教研公开课活动在精彩的课堂展示与深度的研讨交流中圆满结束。三尺讲台之上，三位教师各展风采，以精心的教学设计、灵动的教学方法，呈现了三场兼具知识性与趣味性的优质课堂，充分展现了我校物理教师的专业素养与教学创新能力。