兰西美教研 艺路共前行\n—— 兰西县“名师大讲堂”活动小学美术专场会议纪实

　　2025年11月5日，兰西县“名师大讲堂”小学美术专场活动在兰西县第二小学顺利举行。本次活动由县教育局统筹规划、县教师进修学校承办，汇聚了全县小学业务领导及小学美术教师，共同聚焦美术教学创新与素养培养，为县域小学美术教育搭建了交流学习的优质平台。整场活动由教师进修学校赵立涛副校长主持，节奏有序、内容充实，为参会教师带来了一场兼具实用性与启发性的教学盛宴。

　　一、三尺讲台展风采

　　三位教师结合不同学段学生特点，呈现了三堂特色鲜明的美术课。兰西县第二小学夏靖萱老师执教三年级《我们爱劳动》，以黏土创作为载体，融合历史、体育、语文等学科元素——通过屯垦戍边视频导入劳动历史，引导学生观察劳动动作受力特点，还以“我做的是TA在______”句式锻炼表达，让学生在动手创作中理解劳动价值。

　　远大中心校叶菲菲老师带来二年级《树叶的“血管”》，借助“树爷爷穿新衣”的情境，带领学生摸树叶、观叶脉、画线条，结合自然科学知识讲解叶脉作用，在趣味互动中培养学生对自然与艺术的感知。

　　崇文实验学校王立新老师教授五年级《美丽的纹样》，从生活中的纹样实物切入，引导学生掌握“简化概括”“变形夸张”等设计方法，鼓励学生用点、线、面创作个性化纹样，兼顾审美能力与创新意识的培养，利用信息技术辅助课堂教学激发学生兴趣和参与意识。

　　二、教学反思促成长

　　教学展示后，三位授课教师依次进行教学反思与经验分享。夏靖萱老师围绕《我们爱劳动》坦言，课堂虽实现跨学科融合与情感递进，但小组讨论时部分学生参与度不足，对“平凡劳动者伟大”的引导深度不够，后续将设计分工明确的小组任务，并增加劳动者真实故事分享；叶菲菲老师反思《树叶的“血管”》教学，提到多感官体验环节有效激发了学生兴趣，但个别学生在“点线面装饰叶脉”时创意较单一，未来会提供更多样的作品案例拓宽思路；王立新老师针对《美丽的纹样》指出，学生虽能掌握纹样设计方法，但创作时间分配不合理，部分作品细节未完善，且欣赏评述环节互动较浅，后续将拆解创作步骤、丰富评价形式。三位教师的反思直面问题、干货满满，为其他教师提供了可借鉴的教学改进方向。

　　三、教研员引路明方向

　　兰西县教师进修学校小学美术教研员刘艳敏对三堂课从五大角度进行专业点评与指导：一是转变教学理念，从“技能传授”转向“素养培养”，如夏老师的黏土创作不仅教造型，更注重劳动价值观渗透；二是创设真实情景，叶老师“帮树爷爷穿新衣”的情境有效激趣，美术课堂教学结合学生生活实际，让美术课堂更接地气；三是强化学科育人，三堂课均融入德育元素，挖掘教学内容中的育人价值，实现“以美育人”；四是深化跨学科理念，夏老师融合史、体、语，叶老师关联自然科学，打破学科壁垒，丰富教学维度；五是善用信息技术，王老师尝试用AI辅助纹样设计，夏老师借助多媒体展示更多劳动场景，以技术赋能提升教学效果。

　　四、凝心聚力再出发

　　活动最后，教师进修学校赵立涛副校长作总结讲话。他首先感谢主研校兰西县第二小学衡志坚校长及其团队的精心筹备，感谢各学校领导与教师的积极参与，强调本次活动规模大、质量高，为县域小学美术教师搭建了宝贵的交流平台。同时，他鼓励全体参会教师：一要汲取三位名师的教学经验，将“跨学科融合”“智慧教学手段”融入日常教学；二要积极参与小学美术学科后续活动，主动探索教学创新；三要以本次活动为契机，共同提升兰西县小学美术教学整体水平，为学生的艺术素养成长贡献力量。

　　五、艺教之路再扬帆

　　此次兰西县“名师大讲堂”小学美术专场活动，虽已落下帷幕，但县域美术教育的探索与成长从未止步。夏靖萱老师的《我们爱劳动》、叶菲菲老师的《树叶的“血管”》、王立新老师的《美丽的纹样》，三堂精心设计的课程与真诚务实的反思，为全县美术教师提供了鲜活的教学范例；刘艳敏教研员的专业点评与赵立涛副校长的殷切期望，更点亮了后续教学实践的方向。未来，相信兰西县小学美术教师们将带着此次活动的收获，在课堂上深耕细作，以美为媒、以育为核，让美术教学绽放更多精彩，助力学生在艺术熏陶中健康成长，共同推动兰西县小学美术教育迈向新台阶。