【研修报告】学习《幼儿园教师专业标准》心得体会

学习《幼儿园教师专业标准》心得体会

——《幼儿园教师专业标准（试行）》培训专题作业（二）

北安中心幼儿园  于维春

时光流逝，转眼间参加工作已经有十几年了，但在幼儿教育方面我还是一个小学生。刚刚转到幼儿园工作，觉得对一切都那么新鲜，同时更多的是茫然。通过认真学习《幼儿园教师专业标准》，我深刻理解了“幼儿为本、师德为先、能力为重、终身学习”的基本理念，对“专业理念与师德、专业知识、专业能力”3个维度14个领域62项基本要求有了基本的了解。我的眼前一亮，我觉得我今后的工作有了方向。 

我认为对一名幼儿园教师来说，首先要“爱”字当头。热爱幼儿教育事业，认清自己的价值取向。只有热爱自己的职业才能爱孩子，给他们需要的帮助和指引。与他们心与心的沟通，相互尊重。只有在尊重和理解的基础上才能做到细心的照顾好每一位幼儿。以前我曾经有一个错误的想法：认为幼儿园都是一些小孩子，什么沟通不沟通的，尊重不尊重的，我是老师他们应该听我的。可是通过学习我懂得了：幼儿教育应该以幼儿为本，只有尊重、 理解、信任孩子，他们才会很快向你敞开心扉，与你成为好朋友，你才能真正的走进孩子的内心世界，与他们建立一种平等、民主、和谐的良好关系。

其次，为人师表教书更育人。有人说“有什么样的老师就有什么样的学生”，这话很有道理体现了老师在学生行为养成方面不可低估的作用，教师是幼儿健康成长的启蒙者和引路人。尤其是幼儿时期的孩子模仿性强，缺乏辨别是非的能力，教师的言行都给幼儿以潜移默化的影响，因此教师在日常教学中，要注意自己为人师表的形象，自尊自爱，以一名教师的行为准则严格要求自己努力提高自身修养，为孩子做好表率。

再次，注重能力，终身学习。教师是一种特殊的职业，是一项专业化很强的工作，要具备一定的专业能力。像我这样幼教工作中的小学生，更要注重自身能力的提高，因此，更要树立终身学习的观念，了解国内外学前教育改革与发展的经验和做法，在实践中不断反思，争取学习到更多更好的育儿方法。

有人说：幼儿的内心是一张白纸，你画什么就有什么。这更增加了我的责任感和使命感，我知道我欠缺的东西很多，但我会不断努力，用德行做锄，用辛勤做犁，在幼儿心灵的土地上播撒真善美的种子，并期待着这些种子发芽成长有一天能枝繁叶茂、繁花似锦。

                                                                                                                                校对/黄晓辉