康荣二中校际联研回执单

主研校

县级主题

校级主题

学科

主题发起人

活动时间

主题特色描述

参研校

参与人员

康荣一中

深度融合信技手段  强化师生任务驱动

英语课程内容和核心素养的形成

英语

于溪平

第十一周

在英语教育教学中，改变以往的课程内容结构，以培养学生核心素养为目的，整合新的课程

内容，以达到高效课堂的目的。

康荣一中

探索跨学科主题学习，增强学与教综合素养

增强学科相互融合，提升学生语文素养

语文

张  艳

第九周

在语文学科教育教学当中，恰当地融入历史、地理、音乐、美术等学科。在多学科整合中，激发学生学习兴趣，更好地丰富语文课堂教学内容，提升学生的语文核心素养。

东风中学

深度融合信技手段，强化师生任务驱动

立足多媒体课堂，落实核心素养

历史

张月

第五周

1、通过多媒体教学挖掘学生的主观能动性，培养学生独立思考问题的能力。

2、将辩证唯物史观与史料相结合，培养学生有理有据全方位表达自己想法的能力。

3、通过历史核心素养的培养，引导学生树立正确的历史观、民族观、国家观。