兰西县第一小学校道法学科教研活动材料

　　思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，上好思政课的关键在思政教师。课堂既是学生发展核心素养的主要场所，也是教师专业成长的重要阵地。为了提高我校思政课教师的专业素养和课堂育人效果。5月23日，我校开展思政课课堂教学研讨活动。

　　课例展示引发思考

　　张月老师展示的课例是四年级道德与法治下册《买东西的学问》。张月老师根据四年级学生的年龄特点，带领孩子们走进了趣味十足的“购物”课堂，学生通过学看包装的活动，让学生了解了包装信息的重要性，为选择适合的商品奠定了基础；并通过引导孩子不断探讨购物过程中应注意的问题，让孩子们掌握了购物的常识和基本技巧，避免购物带来的麻烦和纠纷，培养了学生的自我保护和维权意识。教育学生选择合理的消费方式，养成勤俭节约的习惯，帮助他们成长为聪明的消费者。

　　整堂课教学设计流畅、清晰，层层深入，有趣有味有料，让孩子们在课中能够明理导行，达到知行合一。

　　专注聆听详实记录

　　老师们认真地倾听每一个细节，并做着全面而详实的笔记。这不仅体现了对自身职业发展的重视，也是持续提升教学质量、优化学生学习体验的重要途径。

　　以研促教守正创新

　　课后，老师们围绕“如何上好思政课”结合自己的教学经验进行探讨，大家踊跃发言，畅谈听课感受，对思政课的亮点给予了充分的肯定，对存在的问题交流改进建议，在思维的碰撞中探究优化课堂教学，提升教学效果的有效途径。作为思政教师更加要牢记为党育人、为国育才的使命，努力培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。不断提升自身的育人本领，让每一堂思政课成为滋润学生心灵的种子和坚定信仰的力量，让自己成为政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课教师。

　　以研促教，让教升研。教无涯，研不止，我们必将教中研，研中学，学中成长，且思且行。本次教研活动为各位道德与法治教师们搭建了一个相互学习、共同成长的平台，促进了教师的反思、自我成长。在今后的教研活动中，我校道德与法治团队将继续探索任务设计，以达到知行合一的教学效果。