远大二中（小学部）教研活动总结

为有效落实兰西县本学期教师研培计划的要求，促进教师专业素养的提高，提高集体活动效率，为学生提供更科学优质的教育，本学期我校组织了全体教师的校本研培，现将开展情况总结如下。

一、 研培综述

本学期校本研培全员参加，按照教体局和进修校的培训要求，开展了“培训”和“教研”两个项目，培训以“三大培训”和“中小学智慧平台培训”为主，教研以“推门听课”为主，参训教师全程参与两类研培项目，达成了较好的效果。

通过本次研修，让教师成长于学习之中，发展于教学之中。在施教的同时，为自己不断积累知识和才能，不断地提升自身的价值和品味。从合格教师逐步成长为优秀教师、专家型教师，从而更好的实现自身的价值。

二、“推门听课”过程

第一阶段：宣传发动

1.学习教体局下发《兰西县中小学“推门听课”活动实施方案》和《兰西县高中、幼儿校“推门听课”活动计划》。

2.召开“推门听课”活动专项会议，按照教体局的实施方案和活动计划全面部署落实“推门听课”任务。

3.制定本校《“推门听课”活动计划》、《推门听课小组成员信息表》、《教师分工信息表》、《课程表》和《周进度表》。

4.全体教师加入兰西县教师进修学校网站2024年上本校研培班级。

第二阶段：学习准备

全体专任教师根据本校学情和本学科特点提前撰写出一周的教学设计。

第三阶段：听课点评

1.以五大领域为单位进行，每个领域一次，由本校“推门听课”领导小组和工作小组组织实施。

2.学校中层以上领导根据学校课表随机选择听课。授课老师不得以任何理由拒绝，也不得临时调换上课教师或上课内容。授课教师不要受“推门听课”影响，调整心态，适度减压。虽打破既定的预设，但不影响精彩的生成，力求原生态，但忌花架子。

3.小组成员要及时到达指定班级进行听课，认真负责，听课时作好记录。

4.听课结束后，听课教师要对出课教师进行点评，赞“精点”、略“优点”、重“缺点”、提建议。

5.对发现的优秀老师要进行重点培养，对优秀课例要予以总结推广；对发现的不合格课例，要给予指导，对其教师要进行跟踪听课，帮助教师提高课堂教学水平。

第四阶段：反思提高

1.资源共享。各校按学科随时把校级“推门听课”活动的材料上传到教师进修学校网站本班级的共享栏目，便于全县教师资源共享。

2.创新提升。每位教师在参加了校级的“推门听课”活动后应积极进行教学反思，对教学课前、课中、课后的不足之处做出相应的调整。听

第五阶段：评价与推广

1.组织成立评优小组，对全体出课教师进行综合评选，初步定评2节优质课(提供课堂实录)，上报教师进修学校进行二次评审。

    2.“推门听课”活动结束后，认真总结活动情况，并上传进修校。

三、取得成效

通过本次研修活动，大大提高了教师的业务能力和研修水平，教师们对学生身心发展规律有了深入的探索，每个人都有了更深厚的理论基础，用理论来指导实践，教学活动都能做到以游戏为基本的活动方式，我校的教师团队，正朝着专业化教师队伍发展。

四、存在问题与改进措施。

本次研修活动，我校虽然取得了一些成绩，也存在一定的问题，比如教师只专注于课堂教学的策略研究，却忽略了每一个问题背后的理论依据是什么，理论学习还是不够深入，今后的工作中，有如下打算:

1、进一步加强各层次教师培训：  我们将以提高教师思想水平、理论水平、实际操作水平为目标，并针对每一个教师的具体情况，有针对性的进行辅导，使教师尽快掌握校本课程的精华所在。同时，我们还要进一步加强教师的基本功培训，争取教师全部达标。

2、教学研究工作要加强。下学期拟通过案例分析的形式，打造研究型教师团队，让教师在针对日常细节进行专业研究中更快提升。

这些，将作为我们下学期研培工作的目标和方向，我们将充分发掘每位教师的潜力，真正让研培促进教师成长，让教师的成长带来保教质量的真正提高。