【成果荟萃】课改的号角 教师的朋友

课改的号角  教师的朋友

——获“《研训信息》伴我成长”征文一等奖

兰西县第四小学校  艾  琳

光阴荏苒，二十几年的教学时光一晃而过。做教师的日子是平凡的，平凡的日子叠成了一段段平凡的记忆，然而，记忆中总有一些东西是那么地相似，难以挥去。从教二十几年，《研训信息》伴我六年，帮助我健康成长，成为我亲切的依靠。

我读过很多的报刊、杂志，但不花钱的、最有实效的、最具指导作用的只有兰西县教师进修校主办的《研训信息》。六年以来，伴我最多的是《研训信息》，它高屋建瓴，前沿远瞻，它理论广博而精深，内容深刻而丰富，尤其具有极强的针对性、现实性和有效性。来自基层、为了基层、服务基层。小县办出了大刊物。对它里面所刊登的作品，我每篇都不错过。

每次拿到新一期的《研训信息》时，都让我感到无比的亲切、温暖，多次翻阅《研训信息》总能欣赏到理论佳作，领略到名校名师的风采。这些都出自我们熟悉的教师，来自我们了解的学校。

记得有一篇文章给了我深刻的启发，是兰西三中吴维凤老师的《爱是师德的灵魂》，文中体现出我们每天都在演绎着一个共同的主题——爱。简单平凡的爱并不惊天动地，却蕴含着属于我们和孩子们的快乐。教师工作很平凡，但只要怀抱教育理想，用心去探究，就会使自己的工作充满无尽的创造灵性，让每一个细节都蕴藏着育人的因子。这篇带着浓厚讲台气息的、浸透着心血的教育教学经验之谈强烈地撞击着我的心扉，令我受益匪浅。教师工作说起来轻松，做起来沉重，有什么样的爱就会带出什么的学生，所以要尽量的动用自己的爱心，从而在工作中享受的爱心所带来的幸福。

课堂教学的气氛是宽松而随意的，态度是自由与平和的，不需一惊一乍，噱头连连，悬念迭出，也不必滔滔不绝，更多的是清淡、简捷、自然，没有雕琢痕迹的，真实而原始的本色——这就是兰西一小刘丽杰老师的《浅谈如何培养和保持小学生学习英语的兴趣》使我明白的道理，本色课堂带来的就是返璞归真，这更接近教育的真谛。

读这样的文章时让我感受到教师自己对教育的深度解读与探究，犹如在聆听谆谆教诲，使我有了许多的感悟，积淀了学养。

2010年初，在进修校的指导下，学校开展“游戏化英语教学探究”课题研究。我是课题成员，积极参与其中，不断探索科学方法，也有一点收获，也有一些感悟，我也尝试着向《研训信息》投稿，居然刊发了。第一次在《研训信息》发表文章成功，使我从读者又成为作者，推动我进一步研究，以后在学校和教师的鼓励下陆续在《研训信息》上发表了多篇文章。在思考、感悟、实践、写作中，我体会到了前所未有的幸福感。

与《研训信息》相伴的六年里，学到了前沿的、适用的方法，教学和教科研能力明显提高，多次承担各类公开课，多次参与教科研课题研究，所教学生的学习兴趣和学习能力大幅度提升，我越来越自信。与《研训信息》相伴的六年里，我逐步意识到要想成为一名最出色的老师，起码应该做到：

第一，要有为学生诚心服务的热情，用爱感染学生。学生并无好坏之分，只要我们肯走进他们的心灵，才能读懂他们，只要我们倾注全部的爱，去发现他们学习上的每一点滴的进步，去寻找他们生活中品德上的每一个闪光点，然后运用激励机制，加以肯定和激励，增强他们的自信，缩小师生间心灵上的距离，使他们感到温暖。

第二，要把教育当做一种事业不懈追求。注意认真学习，在学习中汲取知识，丰富自己，开拓自己的视野，指导自己的教育教学实践，逐步提高自己运用知识解决实际问题的能力，与此同时，注意自己的道德修养。只有这样，才能适应教育教学工作需要，培养出全面发展的人才。

第三，应该走进学生心灵。向学生敞开心灵，坦诚地和学生交朋友。

六年，对《研训信息》来说只是开始；对我来说，也只是匆匆而过；但可能影响着我的一生。

六年，从《研训信息》走出一个又一个名师，报道出一个又一个的教育典型，催生出一个又一个植根兰西的教育理论。

走进了《研训信息》，我觉得我的青春就在舒展，

走进了《研训信息》，我收获的就是快乐与灵感，

走进了《研训信息》，我就享受着天空的宽广与蔚蓝，

《研训信息》，温暖着我的期盼，助追我的梦想！

愿《研训信息》越办越好！继续成为课改的号角，教师的朋友！（指导教师：衡志坚）                                                    

                                          校 对/赵天元