【成果荟萃】从《研训信息》汲取营养

从《研训信息》汲取营养

——获“《研训信息》伴我成长”征文二等奖

兰西镇中心校  王  云

时光荏苒，岁月如梭。如今，结缘《研训信息》已经6年之久。《研训信息》的内容更加的丰富、板块越来越完善、资讯不断的在更新。早期的研训信息，更像一个文章合集，现在的研训信息，已经有十余个固定的栏目，丰富的内容也适用于更多的人群。我的观看态度也从浏览变成了学习和生活的教材。

作为一名英语教师，由于工作经验的不足，交流过程的匮乏，我时常会有强烈的危机感和挫败感。迷茫之际，偶然翻阅《研训信息》，发现她像一位长者一样了解我的不足。我像一名急需扎进知识的海洋中汲取“营养”学生，成了《研训信息》的忠实读者。

刊物中的经验和教法促进了我本职工作的提升和进步，共同战线的同行的话语解答了我的困惑，通过她解决了工作和生活中遇到的许多难题。我还积极试笔向其投稿，交流经验，受到的益处真不是一句受益良多所能概括。

《研训信息》中的“党建之窗”，让我更加积极的了解党的教育政策，使我的人生观和价值观有了指引的灯塔。“专业点拨”让我的工作方法不断进步。“经验论坛”使我在学习工作中茅塞顿开。“读书感悟、随笔情怀”让我的闲暇之余充实有趣。一个个小的栏目对我的学习和工作起到了巨大的帮助。

记得教学中，学生的词汇记忆有些困难，尝试多种办法收效甚微。在看见《研训信息》中《小学英语词汇的导入方式探讨》一文中，作者的情景教学策略这个观点给我很大的启发。他的观点是对任何语言信息，接受“言传”都不如在其语境中“意会”来的便捷、准确和持久。作者的经验是教师应该利用小学生记忆力强，善于模仿的特点，教学中多创设各种情景——表演场景、音乐场景、让学生在一定的语言场景中感知、思考和表演，从而激发学生的学习积极性。真是一语中的，结合这个思路，我进行了针对具体不容易记忆的单词的特殊重点情景创设，使难以记住的单词变成有趣味性的单词，效果很好，学生学习兴趣高，掌握快。在我的努力下我的学生在全县的英语成绩连续多年名列前茅，2013年更是获得英语平均成绩全县第一的荣誉。这其中《研训信息》有不可磨灭的功劳。

《研训信息》不但在业务上给我帮助，在思想上有时候也能给我带来清新的气息。每次我在累了，倦了，思想上懒惰的时候，《研训信息》中《教师的快乐》文章中的话语就会浮现在我的脑海中，文中这样讲到“对于鱼儿来说，能在水中无忧无虑的游玩就是快乐；对于鸟儿来说，能在天空中自由自在的飞翔就是快乐；对于教师来说，能看到学生的一张张笑脸就是最大的快乐；”一想起这段话，我的脸上就会呈现出会心的微笑。其实多这样想想，很多时候，我们都可以释然。

在教育我自己的孩子方法问题上，《研训信息》竟然也起到了让我茅塞顿开的作用。在家庭的学生教育中我尝试各种方法，总是感觉对自己的孩子没有耐心，“狠下来”往往会很心疼，究竟是怎么产生这种情况？静下心来思考时，总是感觉有一些东西不清晰，不是很系统，感觉欠缺点什么。当我看完一篇《献给战斗在教育战线的朋友们》的文章时，我会心的笑了。她帮我分析了几个误区，即是，第一，过分的投入工作忽视了自己孩子，越是敬业，优秀的教师，在工作上投入的精力更多，下班后往往使身心疲惫，对自己的孩子没有耐心。自己对于孩子不能把孩子当学生去严格要求，作为家长在教育孩子时，师爱和母爱的角色转变是很重要的，因为“师爱”是很客观的。怎么解决这些问题呢？要亲其“人”，信其道。还要理智战胜情感，以身作则，注意家庭氛围中的影响。这些话像一个老朋友的娓娓道来，慢慢滋润着我的思想，我及时的转换思想，一切都向好的方向转变了。不经意间，解决了我的困惑。

一个好的刊物像一个孩子，需要呵护和支持。也像一个家人给你力量和帮助。还像一个老师，总是给你启迪和教诲。

希望《研训信息》拥有更多的读者！希望《研训信息》越办越好！                                                

                                       校 对/周丽梅