2023-2024 学年第二学期 陈楠楠小学英语名师工作室工作计划

2023-2024 学年第二学期

陈楠楠小学英语名师工作室工作计划

一、指导思想

春风作伴启新篇，奋辑扬帆再起航。本学期，工作室继续深入推进“双减”工作，积极落实新课标要求，围绕“真实、有效”的教研主题，着力推广核心素养导向下大单元教学的先进理念，以学生为主体，以落实核心素养为导向，以名师工作室特色为引领，以研促教，立足课堂，积极开展多形式、多层面、多渠道的教学教研活动同时结合工作室全体教师的教研实际，营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高英语教师课堂教学水平和业务能力，形成一支专业水平相对高的小学英语名师团队。

二、工作目标

1.教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。进一步完善、规范教学行为，促使小学英语课堂教学能够有效落实小学英语学科素养，教育教学有实效。

2. 继续深入开展教材、教学用书及新课程标准的学习，确保语文课堂教学研究，每位教师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力。经过写教学随笔、个案积累，在实践中不断积累经验，创出佳绩。

3. 以研究课、公开课、示范课为抓手，发挥老教师对年轻教师的传、帮、带作用，让年轻教师实现快速且有质量的成长，创造条件，提供平台，让有能力的教师迅速成长为工作室骨干。

4. 扎实做好校本教研，以“小学英语单元整体教学的实践研究”为导向，强化科研引领，教学研协同并进，提高工作室教师教研水平和课堂教学质量。

5.深入推进“双减”，配合好学校工作安排，建立长效机制，切实减轻小学生过重的学业负担，严格落实“双減”政策，控制作业量，确保学生的活动时间。遵循基础与适度拓展并重的原则进行作业设计，增强作业的情境性、实践性、开放性，做到精、活、实，提高学生学业质量。促进学生、家长及学校健康发展。

三、工作措施

1.进一步强化理论学习，使新课程标准内化为教师的教学理念。鼓励教师阅读教科研理论著作、教育教学杂志、报刊等学习教科研理论，强化教科研方法和技能，不断提升教师的理论修养。

2.每位教师深入学习、研讨《英语课程标准（2022版）》小学阶段要求，对本年段的要求能融会贯通，用以指导自己的教学工作，提高教学质量。

3. 组织教师开展教材及课标学习活动，就教材等资料的教学要求、目标、做法统一思想，制定本学期教学计划，扎实推进。

4.认真书写课后教育教学反思，及时记录课堂中的点滴体会。撰写教育教学案例及叙事，期末写出一篇有较高质量的教学经验反思或案例。

四、工作室教研活动安排