兰河乡中心校英语学科教研活动材料

同课异构展风采，互学共研促提升

创建于3天前

      为了贯彻落实兰西县教体局和兰西县教师进修校学期初关于推门听课的会议精神，学校领导和教研组成员深入英语课堂，研课磨课，开展我校英语课堂“同课异构”推门课活动。进一步提升我校英语教师的课堂教学能力，增强我校教师主动研究英语学科教学的积极性，提高英语学科常态课堂教学质量。

      “高山仰止，方知才疏，三人同行，左右为师。”为了提高教师灵活处理教材、恰当的选择教学方法、独具匠心的教学设计能力，从而实现教师智慧共享。2024年4月8日，兰河乡中心校的三位英语教师开展了“同课异构”教研活动。

      同课异构教学内容：人民教育出版社PEP四年级下册《Unit3 Weather PartB Let's talk &Let's play》

教学设计

课堂教学

       毕微老师引导学生在图片中分析、寻找信息。注重学生语言输出，达到了教、学、评一体化。思路清晰，环节紧凑，重难点突出。教学时循循善诱，充分发挥了学生的主动性。

      张晶老师课堂中能遵循学生的心理特点，创设有趣的教学情境。教学中重视基础知识和细节把握，由单词到完整的句子，再到语法，循序渐进开展教学。

      王子默老师采用学生分组进行比拼的教学方法，教学环节设计精心，教学目标明确，层层深入。课件设计精美，重难点突出，激发学生的学习兴趣，启迪学生的心灵。

以研促教，共谱教学新篇章

      灵动课堂，思想碰撞。同样的课题，不一样的精彩。在同中求异，于异中创新。各具特色，展现教与学的独特魅力和创造性的课堂教学模式。

      课后，开展了研讨活动，出课教师进行课后反思。听课教师各抒己见，分别提出自己的教学建议。教师们在新一轮的思维风暴里互相学习，取长补短，更新教学理念，提升教学技能，真正实现智慧共享，共同提高的目的。

      李德权老校长作为特邀领导，全程参与了此项活动，进行了深入地点评与指导，肯定了老师们讲课的精彩之处，同时也指出了老师们应该努力的方向。

      同课异构，齐放光彩。教学内容相同，教学方法相异；相同的舞台，别样的精彩！本次同课异构交流活动，为老师们搭建了一个交流互通的平台，在展现老师教学风采的同时，更是形成了多向思维的碰撞。教学之路，道阻且长；且行且思，砥砺前行。