“共研道法之课 ，共享育人之美”——兰西五中六年道德与法治教研活动纪实

　　为深入推进基础教育课堂教学“开展推门听课，提高教学质量”教研活动，加强道法课教学，落实立德树人根本任务，9月24日，兰西五中六年组在六年一班举行道德与法治教学研讨活动。六年级全体教师等10余人参加了本次活动。研讨活动由组长魏雪丽同志主持。

　　该课为统编版教材七年级上册第四课第一框《家的意味》。由马书辉老师执教，紧扣文本，以“家的含义”“家的意义或重要性”“优良家风有何作用”三个问题，让学生通过自学，小组讨论，展示等环节，充分地了解了家的真正含义，更让学生明白，有亲人、亲情的地方才是家。

　　授课过程中，充分调动学生的生活经验，将本节课内容融入到学生生活中去，通过自主学习，视频分享，生活情景再现，小组辩论等活动方式，让学生切实体会到家就在我们身边，不论时代如何发展变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。

　　教研按照“背、讲、评”整体流程完成，同组老师在评课过程中既充分肯定了老师授课过程中的精心设计，又针对课例提出具有实效性的宝贵建议：一是课堂要以课标为方向，引领教学，以德树人；二是要以课堂为阵地，提升教学，落实“双减”；三是要以课题为抓手，研究课题，提升素养。

　　道德与法治课程是义务教育阶段的政治课，我们要明确自己政治课教师的身份定位，发挥立德树人的积极性、主动性和创造性，不断提高理论水平和专业素养；在教学过程中，增强课程的思想性、理论性和亲和力。上好道法课，我们要从发展学生核心素养的角度展开教学，处理好说理与启发引导的关系；在课堂上，以我校的五步教学法“导、学、展、讲、练”为依托，丰富学生实践体验，促进知行合一。共研道法之课，共享育人之美。此次道德与法治课堂教学研讨活动达到了以研促学、以研促教的活动目的。相信在理论与实践中，在思考与学习的过程中，五中教师将蓄力前行，深耕课堂，继续探索研究，且思且行，且学且进，用心谱写教学新篇章。