【研修报告】学习《小学教师专业标准》心得体会

对教师职业的深层理解

——《小学教师专业标准（试行）》培训专题作业（二）

康荣中心校  杜丽娟

通过专业标准培训我对教师这一职业有了更深层次的理解。现谈谈我培训学习后的几点心得体会。  

    一、如何做有价值的老师。

通过学习，无论班主任工作，还是自身心态都收获甚多。要用自己的人格魅力去感染每一个孩子，教师是工作者、学习者、研究者。面对新时期这个富有有挑战性的机遇，我是否能够与时俱进，当一位合格的新时期的有价值的老师呢？　　

1.做学生生命中的贵人。

做学生生命中的贵人，我觉得一下子提升了教师的形象。初看到这句话时，内心莫名的激动：原来自己从事的工作竟如此神圣。对贵人的理解不言而喻。在现实生活中“贵人”的一点点帮助能让即将干枯的小树瞬间生机盎然。反问自己是学生生命中的贵人吗？反思之余，觉得自己相差甚远，没有真正全心全意地去关注学生。师生之间的沟通多么多么重要，对学生引导有多么重要。我想在今后的班级管理中，让自己成为学生生命中的“贵人”，让自己成为善良的使者，挚爱的化身，做一名品格优秀的班主任。

2.静气适应积极向上的态度。

一股静气是影响我消极、懈怠心绪的一剂良药。每天心烦气燥，不曾想自己的学识、人品、态度要直接影响到学生。觉得自己更应与智者高人为伍。因为你是谁并不重要，重要的是你和谁在一起。读好书，交高人并从中吸取精华、静气，让“静”改变现状。把学生看做魔鬼，就会生活在地狱里，把学生看做天使，就会生活在天堂中。”

3.博采众长，为我所用

怎样让学生喜欢你？做一个知识渊博、幽默的老师往往会赢得学生的依赖。除了懂得本学科知识，又要掌握该学科的进展。把其它知识与本科知识完美地整合在一起，用心做事，提升教学智慧。

别忙于教学，要精于研究学生。只有了解学生，才能更好地为学生服务。以小故事展现了大智慧，于幽默中见真解，宽容中见成长，句句真经，让我真正体会到了教师的人生价值，并激励着我努力实现自身价值。

    二、对教师专业发展的思考

我认为新课程背景下教师专业发展，引导教师成为积极进取者。首先，加强专业精神教育。一个优秀和成功的教师应具备多方面的素质，概括起来主要包括三方面：专业知识、专业技能和专业精神。专业知识强调的是会不会，专业技能强调的是能不能，而专业精神是基于对从事的专业价值、意义深刻理解的基础上，形成奋斗不息、追求不止的精神，专业精神是教师素质结构的核心，可以促进教师不断丰富专业知识，提高专业能力，是教师专业成长与完善的根本动力。其次，成为专业发展的主人：在以往教师专业发展的培训模式中，教师的角色往往只是被动的，教育行政部门规定的继续教育的目标和内容与教师实际需求和自身发展需要脱节。继续教育在教师心目中只是任务观点、效果较差，事实上，教师专业发展应建立在教师自主、自动地寻求发展的基础上，教师不仅是“教人者”，也是“学习者”，更是“自我教育者”，每个教师必须自觉引导自己的专业发展。在新课程背景下，教师的专业发展不仅是一个目标，也是一个过程，必须是学校的驱动和有意识的自我发展相结合，必须强调教师的自主、自律和自觉，以新课程为契机，明确自己的专业发展责任，制定专业发展规划，成为专业发展的主人。

在这次培训中，使我印象最深刻的还有东城区郑主任的学习教师常规，做一名合格的教师。他从五方面去讲：备课、上课、作业布置和批改、辅导和考核。这五方面是老师最平常的工作，但是蕴含了非常大的学问，其实我们要抬高自己的教育教学水平，就是从平常的工作做起，一点一滴去积累。

通过认真的培训和自己的学习，获得了很大的收获：
    一、首先是更新了观念：做一名自主发展的新教师。对教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同意词，与专业人员的研究有质的区别。为了不断获得新生的过程我要努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。我想，教师就像一棵枝繁叶茂的大树，需要吸收多方面的营养：有科学的教育思想，有先进的教育理念，有符合时代特点的教育言论，有较强的人格魅力，有广博的学识，有令人佩服的教学艺术，有不断开拓进取的精神。

    二、其次是从学习内容来说，每一个专题的讲座都和我们在教学中遇到的问题有关。每次听完一堂课，好在哪里，不好在哪里说不清、道不明。这次培训虽然是不同的专业，但是教学的方法是相通的。观摩之后，同行之间相互讨论，再结合学习的理论，提高了自己的评课技巧。结合自己的教学实践，从观摩教学中，找到了自己的差距，认识到自己在教学中有许多需要改进和提高的地方。
    三、从学习效果来说，我觉得学到的东西能够在教学中迅速地应用起来，改善自己的课堂教学。真诚感谢培训中心给与我们有价值的培训。同时，通过这次学习我深感惭愧。知人者智，自知者明，无论从哪一一个方面或采用哪一种方式，我都深刻认识到学习是终身职业。

经过这次培训我感觉教师的事业是一生的事业，从对课标的理解到课堂教学三维目标的确立和达成，创建良好和谐的课堂教学氛围！自己在这些理论的基础上也开始从一个新的层面看待课堂，看待教学，以此来提高自己的素质。培训已经结束，但是真正的教师历程才刚刚开始，教师的学习和研究是无止境的，这还需要自己在以后的教学不断的学习、反思、总结。勤奋+反思=成功！在以后的教学过程中自己还是要不断的在学习与反思中成长！

                                                   校 对/张  冰