红星幼儿园校际联研材料

校际联研多元化教学观摩后体会

                  红星乡幼儿园   于海波

4月19日，有幸参加了由进修学校组织的校际联研活动，在顺达幼儿园观摩了两节多元化教学课感触颇深，受益很多，同时也意识到自己平时工作上的不足之处。

同样的一节艺术课《甜甜的爆米花》两位老师用不同的方式展示出不一样的风采，别具一格。王焱老师这节《甜甜的爆米花》通过美术课形式让幼儿先了解下爆米花的形态和特点及制作过程，幼儿很感兴趣都能积极地参与活动中来，在自由创作的环节教师循循善诱去引导幼儿观察、发现、体验、动手操作能力。幼儿想象绘画的过程中，教师提出开放性问题鼓励幼儿多角度思考自由发挥，整个活动幼儿气氛高涨。总结起来这节美术课能够有效地促进了幼儿的艺术培养和创作力发展。

临江幼儿园于丹丹老师把这节《甜甜的爆米花》用音乐的节奏来展示，很有创意。丹丹老师将艺术教育形式回归生活，创设了孩子们熟悉的制作爆米花情境，充分激发了幼儿参与活动的兴趣。在教学活动，教师注重视听结合，在幼儿理解音乐作品时，采用了肢体动作，以帮助幼儿更好的感受音乐旋律、节奏特点等。幼儿人类学家朗格维尔认为，游戏使幼儿生活中的自发的、创造性的教育活动，教师将游戏与音乐活动有机结合，贯穿于整个活动之中，寓教于乐，提高了幼儿认真倾听音乐感知乐曲节奏的兴趣。培养了幼儿对音乐律动感知和表达能力，整个活动师幼互动积极有效。真正做到了让孩子在宽松、自由、愉快的氛围中学习。

在观摩两节课后我深刻感受到幼儿园教学情感教育的重要性。幼儿园教师注重培养幼儿的情感体验和表达能力，注重营造温馨和谐的教育环境，让幼儿在快乐的氛围中健康成长。这让我深刻认识到幼儿园教学不仅仅是传授知识，更重要的是培养幼儿的多方面能力，不拘一格，这种多元化的教学方式对幼儿的全面发展非常有意义。