课程改革伴我成长
作者: 刘忠孝 (小学语文 兰西县小学语文五班)
本人1995年踏上工作岗位,到今天已近17个年头了。刚刚走上讲台那时的情形还依稀记得,这间教室我年龄最大,我的知识水平最高,有种会当凌绝顶,一览众山小的感觉。每天拿着一个自制的教鞭,倒背着手,一边溜达一边吆喝:都把手给我背到后面去,都给我坐直了。今天还有谁的作业没完成,给我站出来。你怎么什么都不懂啊,这么简单的题都给我做错了,你找打啊。当时我上课纪律出奇的好,学生连铅笔盒掉在地上都不敢低头去捡。这种黑脸教育现在回想起来真是好笑,也苦了当年的孩子。
还好,一年多课程改革开始了,我是我们单位第一批接受课改的教师,记得当时是在一中的多功能报告厅整整学习了七天,在这七天里我认真做笔记,认真钻研课本,课下与老师交谈。在这七天里让我的教育思想得到了彻底的改变,从此我认识到自己教学模式的错误。课堂是孩子们的,他们才是每节课的中心和主体,要把自由还给孩子们。教师是学生学习的辅助者,我们要蹲下来和孩子说话,尊重孩子们的意志和行为,彻底放飞孩子们的理想和信念,让他们欢乐的学习知识。尽量去发掘孩子们的内在潜能,让他们的个性得到张扬,让他们的才能得以施展。要和学生们交朋友,让他们觉得老师和他们没有距离,课堂要让孩子们多多动手、动口、动脑参与教学。教师是摆渡人,送孩子到知识的彼岸,教师是阶梯,助孩子更上一层楼,教师是火炬,照亮孩子前进的路、、、、、、
课程改革改变了我的为师之路,你就是帆,让我找到方向,扬帆远航!
辅导教师/任靖宇 管理员/田春发