研数学之美 展教学新风—兰西县第二小学校校际联研活动纪实

　　清泉一潭，润万物有限，师者，勤于学习，强于研究，方能有取之不尽的万瓢之水，育桃育李才能香飘逸远。

　　一堂好课，是一场创意的展示，是一场精彩的竞技，更是一群人才与思的呈现。为提高课堂教学的有效性，助推教师的专业成长，达到“以教促研，以研促教，教研相长”的目的。2023年11月3日上午，兰西县教师进修校的各位领导、教研员，兰西县天鸿小学、长岗中学、榆林中心校的业务领导和优秀教师代表齐聚第二小学，参与开展以“创新课堂教学模式，营造自主学习环境”为主题的校际联研活动。

　　课堂展示

　　隋艳老师执教《认识长方形和正方形》一课，她精心准备、深挖教材、巧妙设计。在课堂中她寓教于乐，运用多种方式激发学生思考、由浅入深地引导学生，学生沉浸于轻松有趣的课堂活动中。

　　课堂通过活动环节，师生互动，激发学生的学习兴趣，拉进师生之间的距离。课堂形式新颖，教学紧扣重难点，让学生生动活泼、积极主动地参与到学习活动中。

　　隋老师的课充分体现了以学生为主体的教学原则。注重动手操作、自主探索、合作交流，培养了学生的探索意识和创新意识。

　　主题交流

　　课堂展示结束后，隋老师从本节课在教材中的地位，教学目标，教学重难点，学情，教法，教学过程等方面向听课领导、老师们介绍了本节课，并且简要介绍了学校坚持实施的“三案六步”教学模式。对于一名教师而言，每一次磨课都是艰辛的过程，但也是幸福的历程。磨课活动让教师经历了不置可否的迷茫；经历了坚苦的思索；经历了进退两难的纠结；经历了同伴互助的感动；更经历了柳暗花明又一村的喜悦。

　　互动研讨

　　课堂观摩和主题交流结束后，听课老师结合自己的教育教学实践进行点评，大家各抒己见，气氛热烈。通过本次教研活动，增强了凝聚力，营造了浓厚的学习氛围，促进了教师的专业成长，为进一步提升数学课堂教学质量奠定了坚实基础。

　　专家点评

　　教而不研则浅，研而不教则空。互动研讨结束后，学校教导处杨宇飞主任做交流发言，杨主任进一步阐述了“三案六步”教学模式的设计原则和设计流程，她指出“三案六步”教育模式是打造高效课堂，顺应课程改变的需要，符合学生的实际，能够有效培养学生的核心素养；进修校教研员黄晓玲老师结合数学课堂教学方法做专家点评，黄老师在肯定授课教师闪光点的同时，及时指出课堂教学中存在的问题及改进意见，为提高教学质量建言献策。她指出要根据新课标对核心素养的要求设计自己的教学目标，还要思考教学目标怎样在课堂教学中去落实，用新的眼光去解读教材，注重教学内容、方法的一致性。

　　总结发言

　　最后，进修校副校长赵立涛同志做总结发言，赵校长充分肯定了隋老师在教学设计上的闪光点:老师能从实际情景出发，结合学生的心理特点设计教学活动，并且注重对学生数学观察能力，数学思考能力以及语言表达能力的培养。同时，赵校长强调指出，通过教研活动，能促进教师教学思想的转变和教学能力的不断提高；能促进学校教育教学水平的整体提升，成功努力打造高效课堂，促进学生核心素养发展，达到“教”和“研”的共同成长。

　　研前有准备，研中有碰撞，研后有思考。一缕秋风能拂起一池潋滟波澜，一场教研能激起一腔智慧情怀。此次教研活动为教师相互学习、提升自我搭建了一个有力的平台，正是在这种学习与反思中、探索与交流中，智慧的心灵才能碰撞出耀眼的火花，从而让数学课在新课标的指引下变得灵动有趣，彰显其育人价值。

　　此次教研活动，促进教师教学思想的转变和教学能力的不断提高；促进我校教育教学水平的整体提升，努力打造高效课堂，促进学生核心素养发展，达到“教”和“研”的共同成长。