【教师论坛】 初中英语教学反思

——绥化市2013年科研成果参评材料 

兰西二中  张晓兰

随着时代的发展和社会的进步，英语已从一种工具变成了一种思想，一种知识库。英语教学及英语学习在现代社会越来越重要，没有掌握英语犹如缺乏一种思想，缺少了一个重要的知识源泉。学会英语，就是多了一双眼睛，一对耳朵和一条舌头，甚至是多了一个头脑!因为语言是人类思维的工具，掌握生活的工具，掌握一种语言也即掌握了一种观察和认识世界的方法和。因此语言教学也尤为重要。　　
    作为一门语言的教学，其主要目的是培养学生的言语技能，即运用语言的能力，它强调师生之间、学生之间的双向互动。英语课程改革强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。英语的课堂教学应当反映这种特点，以运用为主，使英语教学走出课堂，课堂教学是张扬学生的个性，开发学生的主体意识，提高学生的整体素质和精神素质的主渠道、主阵地 。中学英语教师普遍认为语言知识能力要求不高，认为中学英语简单，不需要太好的语言功底，只要有良好的教学技能和知识含量就足够了，但是时代在进步，社会在发展，同样英语作为人们最广泛的交际用语之一，更是随着高科技的迅猛发展而日新月异地变化着。如果我们的英语教师故步自封，不求进取，那么不但自己的语言知识很快陈旧落伍，误人子弟，而且会被时代所淘汰。我认为应从一下几个方面来充实完善自我。　                                       
    首先， 我认为口语教学非常重要：随着人们生活节奏的不断加快，国际互联网的形成，人们之间的交际变得越来越简捷。现代人生活的一大特征就是简单明了。所以随着时代的进步，及语言在实际应用中的改变，在教学过程中我们应注意及广泛了解它的实用性。　　
    1.现代英语词汇急剧增加，在现代科技的应用也比较广泛。作为一个现代英语英语教学者，我们应当了解词汇有相当一部分旧词新用了，如，“input”(输入电子计算机的数据)，“store”(电子计算机的储存器)，“drive”(计算机驱动器)等。教学过成中我们可把相关词汇融入到现代应用中，即要顾及考试的需要，也要了解词汇在现代语言中的应用，不让学生的学习具有局限性。　　
    2.英语有正式、非正式、书面语，口语，方言，俚语之分，然而口语在教材中的渗透的现象越来越普遍。　　
    3.我们英语教师理应跟上时代的步伐，不坚持不断地学习和接受新事物，了解现代英语发展的现状和趋势，发展我们的教学活跃我们的课堂。　　                                                
    4.随着社会与科技的发展，英国英语和美国英语之间的差异越来越小。我个人认为，英语的使用越来越趋向国际化，美式英语的使用也越来越广泛，每个英语教师都应随着国际化的趋势而适当改变自己的教学方法。　
    其次，教师要转变传统的教学观念教师应突破框架，抛弃落后的、改善传统的教学理念 ，尽量树立与新课程相适应的能够体现素质精神的现代教育观。目前中学英语教材的改革主要是要教师适应新的教育理念，摸索出与之相辅相成的教学方法及教学手段，使学生能够在学习的过程中深刻理解教育思想及内涵，当然考试依旧是教学的指挥棒。作为一名英语教师，在找出两者的平衡点的同时，还要侧重于培养学生的语言运用能力及交际语言能力。使英语学习真的能够学以致用。教师要关注学生的全面发展，学生是有巨大潜能和个性差异的、活生生的人。在教与学的过程中，引导学生进行自主学习。学生学习的主战场在课堂，营造浓厚的自主学习氛围，唤起学生的主动意识，激起他们的学习欲望，才能使学生真正成为课堂学习的主人。 
    再次，教师应运用有效的方法进行教学 。随着教学的不断发展，新的教学理念对我们英语教师提出了更高的要求 。结合初中英语的教学现状，如何在初中英语课堂上进行有效教学是我们所面临的一个新的挑战。因此 ，在英语课堂教学中，我们英语教师应该运用有效的教学方法进行教学，以收到有效的教学效果。教学方法和教学手段的恰 当选择与发挥，是教师创造性与教育艺术性表现的主要形式。一个教师在挑选各种具体情况下的最佳教学方法的能力越强，那么他的教学技巧与技能就表现得越 出色、越新颖 ，课堂气氛就越活跃，教学效果自然也就越显著。教有定则，但教无定法。教师要根据教学 内容、教学 目的、教学对象和实际条件以及个人的教学风格和特长，确定不同的教学方法。比如，英语教师可以根据初中生爱玩、好动的天性，在课堂上穿插游戏活动，使原本较枯燥、机械的单词学习和句型练习变得生动有趣。因为实物最能吸引学生视线，实人情景更能使他们感到亲切自然、真实可信。教师还可以利用直观教具或电化手段来辅助教学，调动学生的多种感官同时运用，强化他们对所学材料的感知，以提高学生的学习兴趣，让他们加深理解，强化记忆，取得理想的教学效果。 
    十几年的教学工作中,使我深刻的认识到教师这个职业,不仅要有过硬的专业知识,而且要有爱心 耐心,更主要的是管理学生的能力.并不是每个人都能胜任教师这个神圣而又伟大的职业.人们都说教师是人类历史的工程师,我很庆幸自己成为教师行业的一员.但现在深有体会,当一位老师难,成为一位称职的老师更难,成为一为称职而优秀的老师更是难上加难.自己要积极进取，不断的提高自身素质，多听有经验老师的课,取其精华,并将其运用到自己的教学当中,不断反思自己教学中的不足,更新观念,反思能让教师在教学过程中不 断更新 自己的教学理念 ，逐步完善教学方法，提高自己的教学技能。反思有助于教师形成 自己的教学风格 。实践证明，教学行为与反思行为有效结合，有助于教师在教学中体验事业的成功，获得劳动的快乐 ，能促使教师专业化地成长  

    评审人/韩淑清