【研修报告】学习《义务教育学校校长专业标准》心得体会

学习《义务教育学校校长专业标准》心得体会

——《义务教育学校校长专业标准》培训专题作业（二）

  远大中心校  祖伟强

    假期中自学了《义务教育学校校长专业标准》，我感到受益匪浅，使我更进一步加深理解校长职责的重要性。在学习过程中，我认真钻研《专业标准》的全部内容，明确了自身专业发展的基本准则，找到了发展的方向，认知了所任职中的责任感和使命感。现将学习心得总结如下：

树立以德为先的良好学校氛围。以德为先，校长更应如此，校长的正气就是学校的风气，这是毋庸置疑的。校长在学校内民主或专制，科学或愚昧，创新或刻板，好学或迂腐，甚至做人做事的细节都会影响到全校工作的方方面面。坚持社会主义办学方向，贯彻党和国家的教育方针政策，工作上具有服务国家、服务人民的社会责任感和使命感；履行职业道德规范，立德树人，为人师表，公正廉洁，关爱师生，尊重师生人格；育人为本。坚持育人为本的办学宗旨，把促进每个学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点，全面实施素质教育，为每个学生提供适合的教育，促进学生生动活泼地发展。引领发展。校长作为学校改革发展的带头人，担负着引领学校和教师发展，促进学生全面发展与个性发展的重任；将发展作为学校工作的第一要务，秉承先进教育理念和管理理念，建立健全学校各项规章制度，完善学校目标管理和绩效管理机制，实施科学管理、民主管理。

对每个专业职责的专业要求都作了明确详细的指导：从国家教育事业上讲，是健全管理制度的一项重要内容，从整体上提高行政队伍素质，从而保证教育事业的科学发展。从自身方面来说;对我们的教育教学活动更具有科学有效的指导作用。校长专业标准对校长的各项专业职责的专业理解与认识，专业知识与方法，专业能力与行为等提出了明确的要求，按照这些要求，不仅能保证教育教学的科学性，而且还能保证教育教学的有效性。标准明确要求，突出了以德为先，履行职业道德规范，作学生成长的指导者和引路人，使学生健康快乐的成长。标准在对规划学校发展；营造育人文化；引领课程教学；引领教师成长；优化内部管理；调适外部环境六个方面作了明确要求，要求教师不断提高业务水平，不断提高文化修养，做终身学习的典范。

认真落实义务教育课程标准，切实减轻学生过重课业负担，不得随意提高课程难度，不得挤占体育、音乐、美术等课程的课时，确保学生每天一小时校园体育活动。建立听课与评课制度，深入课堂听课并对课堂教学进行指导，每学期听课不少于上级规定的课时数量。积极组织开展教研活动和教学改革，建立完善促进学生全面发展的教育教学评价制度，不片面追求学生考试成绩。

通过学习《专业标准》的实施建议，我将制定自我专业发展规划。将《专业标准》和“自我专业发展规划”作为自身专业发展的基本准则。爱岗敬业，增强专业发展自觉性；大胆开展学校管理实践，不断创新；积极进行自我评价，主动参加校长培训和自主研修，不断提升专业发展水平，坚持面向全体学生，因材施教，全面提高教育教学质量。

                                                                                                          推荐、校对/贾维莉