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【成果荟萃】校刊伴我行

2014年05月04日 15:54:30 访问量:521

校刊伴我

——获“《研训信息》伴我成长”征文一等奖

崇文实验学校  蔡立国


师范学校毕业后,我带着对教师工作憧憬,带着自己的理想走上了工作岗位。  

说是理想,不过就是用自己的努力,将学生成绩提到一定的高度,使自己成为一名合格的教师。应了那句话,“理想很美好,现实很骨感”。工作过程中,发现要实现理想,根本就不是多努力就可以的。不但要知识过硬,还要了解学生,处理好学生出现的问题。于是我开始彷徨,不知道什么时候才能处理完这些琐事。

早上,看着太阳在东方一点儿一点儿升起,心想,一天开始了,学生们又会给我出一些什么样的“难题”呢?傍晚,眼望太阳一点儿一点儿西落,在太阳的余辉中想着,一天就这么过去了。留下的“难题”不知如何处理才能恰到好处。就这样,日复一日,我度过了一天又一天。

一天,在校长办公室,发现有一本绿色书皮,书皮上绘画着一张巨大天线,本以为是一本科普之类的书籍或是杂志。当我仔细一看,书名是《研训信息》,这到底是一本什么东西。当看到出版单位是“兰西县进修学校”的时候,不觉有些新奇、质疑。进修校也出杂志了?带着几分疑惑,将书拿在手中,翻到目录,一看文章都是进修校的编辑们精心挑选的,作者都是我县各校的教师。不觉有了几分亲切的感觉,就像远在他乡,忽然见了乡人一样。决定细细研读。经过主任的允许,拿回到自己的办公室,进行细品。

阅读同仁们的文章,感受到同仁们在工作中的努力、心酸、委屈、兴奋、愉悦的心情。我不知不觉沉浸到了教育故事中。读着叙事,想想自己在课堂中的点点滴滴。读着案例,想想自己与学生之间的是是非非。读着故事,想想自己和学生亲亲我我。读着论文,想想我的反思和总结。看到同仁们精心记录、加工、处理,一个个鲜活的情节,跃然纸上,心里在羡慕的同时,又生出很多的敬佩。

看到同仁们的文章,内心深处久久不能宁静。原来,教学还有这些喜和乐,悲和苦。我怎么没有发现呢?我是不是对待学生太严厉了?我是不是还没有进入到教师角色啊?我是不是应该改变自己原有的想法呢?我开始学习同仁们的做法,开始和学生们亲近,开始从学生角度考虑问题,开始体会学生的高兴、忧愁。开始在学习之外,了解学生,帮助学生。

自然《研训信息》成了我的帮手,一有机会我就拿出来看一看,一有时间我就读上一段儿。有时《研训信息》发到学校的本数少,我都没有机会看到。我就向有这本书的教师去借。满校长看我这么喜欢,他就把每一期都悄悄留一本给我,作为对我勤于阅读的奖励。我呢,不负老校长的期望,几乎每期都要读一读。既增长了知识,又增长了见识,对我的写作欲望,也有了不小刺激。使我有了一种写作的冲动。在满校长的鼓励下,我对我的课堂进行总结。写下了《我的课堂我作主》、《我的课堂我幸福》、《放手的快乐》等等十余篇文章。先后有几篇文章在《研训信息》上发表。当我看到我的文章也变成了铅字的时候,那个心情比吃了蜜糖还要甜。当我捧着样刊时,我的内心无比的激动,心潮澎湃,手都有些发抖。这是我的成就,也是辛酸为教育的小结,也是与学生相处愉悦生活的缩影。

我就像“一个饥饿的人,扑到了面包上”一样。我不断的学习,无论从网上,还是从书刊杂志中,更有我的启蒙刊物《研训信息》了。我觉得我就像一只吸血虫一样,咬住知识不放松,拼命的学,然后消化,吸收。再将学到知识应用在我的课堂中。创建快乐的,高效的课堂。让学生们高兴而来,快乐而去。带着问题而来,携着答案而归。从进入课堂前漫无目的,到走出课堂的满载而归。现在的每一天,我都高兴而来,快乐而归,因为我不再看到学生的缺点和不足,我只看到学生的优点和进步。

我能有今天的进步,说实话真要感谢进修校办的这个刊物——《研训信息》。没有她,我不会进步这么快。没有她,我不会深悟到教育的真谛。没有她,我不可能体会到教育的快乐。在《研训信息》创刊六周年之际,我真心祝愿她,“乘风破浪应有时,直挂云帆济沧海”,“与时俱进,永逐潮头”,成为兰西教育届一颗璀璨的明珠。                                                

                                                          校 对/周丽梅


 


编辑:路海波
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