【文件摘录】兰西县教育信息化建设实施方案

兰西县教育信息化建设实施方案

紧紧围绕全县教育工作要点，以加快教育信息化建设步伐为目的，加大信息技术资源整合应用的研究力度，全力推进教育教学质量的稳步提高，结合教育工作实际，特定本工作方案。

一、指导思想

以科学发展观为统领，以加快实现教育现代化为导向，以满足师生发展需要、推动教育教学管理和服务为目标，突出“教育信息化”主线，紧盯“教育信息化应用研究、教育信息化应用推广”两个目标，以网络与平台建设为基础，以教育资源的研发和应用为重点，以信息技术应用能力建设为支撑，以运行机制和技术服务体系建设为保障，着力提升教育信息资源建设与应用水平，为推进教育质量稳步提高，实现教育现代化、信息做出贡献。

二、主要任务

1.组建成立兰西县中小学教育信息化建设研究学会。

2.各中小学校初步完成试题库、电子教案库、课件库，镇内学校完成校园网站建设和数字校园平台系统相关信息录入工作。

三、工作步骤

第一阶段：动员部署阶段。2月26日-29日。在全县中小学校抽调优秀教师，作为中小学教育信息化建设及课程资源研究学会成员，召开全县业务校长参加的教育信息化建设工作启动大会，明确任务，细化分工，确定工作目标及完成时限。

第二阶段：初步编制阶段（3月1日—7月1日）。由于本次编辑工作时间紧，任务重，要求高，各学校要认真组织，科学安排。一是按照各学科课程进度建立电子教案库和课件库。二是镇内学校建设好校园网站，完成数字校园平台应用系统相关信息的录入工作，如：学籍管理、教师管理、教务管理和试题管理等平台的信息录入。三是确定一个利用教育信息技术手段进行课堂教学研究的课题，研究出一种适合本校教育教学实际，有本校特色的课堂教学模式，有效提高单位课堂教学质量。四是按照各学科课程进度及每节课的知识点编写课堂检测题、单元测试题、期中期末测试题，试题编写要做到科学、合理，有针对性和适用性，并且要配有标准答案。

第三阶段：整合编辑阶段（7月5日—9月1日）

由各学校教育信息化建设领导小组组织人员按学科、按内容对教师所编写的试题进行整合、编辑、审定，形成本校各学科的试题精选。

四、保障措施

1.组建成立研究学会，为教育信息化建设提供组织保障。为了确保教育信息化建设工作稳步推进，组建成立由武会来局长为会长，李红霞主任为副会长，龙得海、曹友彬为常务理事，在进修校和全县中小学教师中抽调优秀教师为理事的中小学教育信息化建设学会，办公地点设在进修校，具体负责全县中小学教育信息化建设研究与指导，研发、编辑、整理中小学课程资源。针对教育改革、教学改革、课程改革现状和发展中体现的理论缺陷与实际问题，注重理论与实际相结合，确定教育科研开展的宏观性专题和与基层教学特色相联系的微观课题，落实课题带动战略，为县教育局提高教育决策水平、提高教育教学质量和教育管理水平提供科学依据。各学校必须高度重视，成立相应的领导组织，具体负责本学校信息化建设工作，保证高标准、高质量、按时完成各项工作任务。

2.加大数字校园平台系统培训和应用力度，为教育信息化建设提供智力支撑。各学校用教师开学前上班期间，及平时业务学习时间，采取集中培训、分散学习、发挥骨干教师传帮带作用及开展多种形式的竞赛活动等方式加大数字校园平台系统和远程教育资源的应用技能培训力度，使60%的教师能够自主应用。各学校采取多种形式加大现代教育资源的搜集整理力度，在本学期末基本建成电子教案库、课件库、试题库，镇内学校网站建设在4月1日前完成，数字校园平台应用系统信息录入工作在5月1日前完成。

3.加强远程设备的管理与应用，为教育信息化建设奠定坚实基础。各学校要对本校的远程设备进行自检自修，认真解决远教工作中存在的问题，保证设备完整和正常运转，切实提高远程设备的管理和应用水平。

4.建立健全检查评估体系，巩固提高教育信息化建设成果。研究制定学校教育信息化建设检查评估方案及奖惩办法，在本学期将对全县中小学校教育信息化建设工作按各学科课程进度和各项工作完成时限进行不定期检查评估，对工作认真组织，取得良好成效的单位进行表彰奖励。对工作不负责任，组织不利，走过场，完成质量不高的单位给予全县通报批评。

兰西县教育局

 2012年2月28日

                                                                    推 荐/曹友斌