【文件摘录】兰西县校园文化建设实施方案

兰西县校园文化建设实施方案

为贯彻落实《教育部关于大力加强中小学校园文化建设的通知》精神，进一步加快我县校园文化建设步伐，用校园文化建设理念去经营学校，管理学校，不断优化教育资源配置，美化育人环境，营造育人氛围，办好人民满意教育，制定本方案。

一、指导思想

深入贯彻落实科学发展观，以“质量、管理、信誉”为核心，以创建人民满意学校十八条理想标准为内容，全体师生共同参与，优化美化校园文化环境、丰富校园文化内涵，构建“文明和谐校园”，开展丰富多彩、积极向上的校园文化活动，提升学校办学品位，全面提高教育质量，创建人民满意学校。

二、总体目标

按照“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、名人佳作营造艺术美、人际和谐营造文明美”的思路，实施“一校一品、一校多色”战略，不断提升校园静态文化，丰富校园动态文化，创建办学理念明晰、校园环境优美、艺术氛围活跃、文化底蕴深厚、管理制度完善、人际关系和谐的学校。

三、基本原则

（一）教育性原则：使校园文化建设重在教育培养一代新人，凸显教育和陶冶功能，彰显育人内涵。

（二）整体性原则：校园文化建设要坚持高标准、高质量，遵循教育规律，整体规划，分步实施。

（三）主体性原则：坚持以师生为主体的思想，把相信师生、依靠师生、发展师生作为校园文化建设的工作方向。

（四）开放性原则：校园文化具有发展性﹑动态性、开放性等特点，在弘扬传统文化的同时，提倡吸纳其他有益于教的精华，形成风格多样的校园文化。

四、工作内容

（一)挖掘学校潜力，打造校园静态文化。

校园环境是校园文化建设的重要内容，是陶冶学生情操、激励学生奋发向上、警示学生不良行为的主阵地。各校要挖掘潜力，不断完善校园整体布局和规划，在校园绿化、美化、硬化、净化和文化上下功夫，努力营造积极向上的校园文化氛围，让师生置身于整洁、优美的环境中，享受美的熏陶和感染。

1.校园的美化

（1）把党的教育方针和学校制定的独具特色的校训、校风、教风、学风，书写悬挂在校园的适当醒目位置。有校牌、班牌、国旗台、领操台，体育设施布置合理。

（2）浓缩办学理念，编写校歌，制作校徽，建设“文化长廊”。

（3）打造楼道文化。将教师、学生的书画、美工、摄影、制作等作品在办公楼、教学楼、宿舍楼的楼道走廊进行展示，装裱要精美，具有艺术性、观赏性、教育性。饰以体现公民道德规范、职业道德要求、素质教育实施、课程改革目标、人文精神培养、终身发展需要等内容以及古典诗词、名人名言、名家字画等，同时师生作品不少于30%。

（4）在班主任的指导下，充分发挥学生的积极性和创造性，创设出个性化的班级文化。制定班训、班规、班徽、班歌和班级口号等，在适当地点张贴学生守则、学生日常行为规范、班级名片等。鼓励学生手工制作，好的作品展示在班级的适当位置。

2.校园的绿化

（1）校园绿化提倡立体性和园艺化，并寄寓一定的象征意义，提高绿化的文化品位，建设花园式学校。以绿色植物造景为主，适当设置景点，做到点面结合、布局合理、搭配协调，校园内铺设人行甬路，平整美观，营造花草葱荣、绿树成阴、清爽优美、赏心悦目的校园环境。

（2）校园内要有绿化带、花坛，做到花色品种多样，高矮搭配合理，甬路两侧要有绿篱或者盆栽风景树。

（3）学校定期对花草、树木、绿篱进行修剪养护，努力使校园春有花、夏有阴、秋有果、冬有绿。

3.校园的净化

（1）树立广大师生的环保意识，制定学校日常管理行为规范，校园内无乱扔纸屑、杂物现象，操场平整无杂草、环境整洁、文明和谐，成为师生工作、学习、休憩的理想场所。

（2）全面整治办公室、教室、实验室等教育场所，寝室、食堂、厕所等生活设施的内外环境，物品摆放整齐，布置与环境相适应的文化建设内容，各项制度齐备，各项设施美观安全。

（3）学校要进行各种形式的检查，开展“卫生标兵”、“文明班级”、“文明办公室”等评比活动，提升校园环境建设整体水平。

4.校园环境的知识化

（1）让学校的每一堵墙、每一段走廊、每一条楼梯都成为校园文化建设的载体。学校每一个楼层、每一面墙壁设计一个主题。主题可以选择道德规范、文明礼仪、爱国爱民、清正廉明、勤劳勇敢、勤奋好学、尊师重教、理想信念、陶冶情操等内容进行布置，各具特色，设计要大气美观。同时通过板报、橱窗的宣传、教室里学生自办的学习园地、举办知识竞赛等形式，使学生既受到艺术美的熏陶，又学到丰富的知识。

（2）校训、校风、教风、学风、标语、警句等文字要规范，保护操场、爱护绿化等各种提示牌，要诗情画意，在提醒学生的同时，注重陶冶学生情操，避免使用“禁止”、“不准”一类的生硬词句。

（二）创新教育思想，激活校园动态文化。

组织丰富多彩的校园文化活动，是校园文化建设的有效载体。要按照学生身心发展规律，充分发挥学生个性特长，开展形式多样的校园活动。活动设计要体现通俗性、高雅性、益智性和趣味性，突出学生的主体性和创造性。活动内容要体现实践性和综合性，要有利于培养和锻炼学生多方面的素质，展现校园文化精神。

1.从学校实际出发，每年组织一次校园艺术节、校园科技节活动，拓宽学生知识视野，培养学生活动技能，规范学生言行，陶冶学生情操，丰富学生精神文化生活。

2.从学校特点出发，成立文学社、书画社、合唱团、摄影小组、科技小组、舞蹈队、球类队，召开校园音乐会、组织小制作比赛、举办运动会和才艺大赛等，给学生提供展示才艺的平台，让学生体验到成功的喜悦。精心组织每周一次的升旗仪式、班团（队）会。结合教师节、国庆节等重大节日组织学生集会，开展系列活动，让学生受到启发和教育。

3.多渠道开展教育活动，促进校园文化建设。利用校园广播，每天播送校园节目，宣传国家大事、校内好人好事以及学习、生活知识。办好校报，校园电视台及校园网站，保证学校教育活动的全方位开展。积极引导教育学生多读书、读好书，培养良好的读书习惯，利用讲座、演讲、征文、校园读书周（月）等形式，推动学生读书活动的开展，丰富学生的精神世界，促进校园文化建设的开展。

五、保障措施

（一）强化领导，加强检查。校园文化建设是创建人民满意学校的重要举措，各校要加强领导，认真部署，纳入重要工作日程，采取积极有效措施推进工作的深入开展。教育局成立校园文化建设领导小组。组长：武会来；副组长：杨勋、李维民；成员：贾彬、李波、张志佳。对各单位校园文化建设工作进行检查指导。为确保此项工作顺利进行，各单位都要成立校园文化建设活动领导小组，全面组织领导本单位的校园文化建设工作。

（二）全员参与，营造氛围。校园文化建设涉及到学校的方方面面和各个层次，要精心制定方案，强化措施落实，动员广大师生投入到活动中去，充分发挥他们在校园文化建设中的主体作用，贯穿于教育教学的全过程，使校园文化建设真正达到“求真务实、以美育人”的良好效果。

（三）注重内涵，务求实效。加强校园文化建设，是对教育教学规律的重视与回归，它能唤醒社会各界对学生人文关怀的重视，实现以人为本。在建设过程中，要注重厉行节约，集思广益，充分发挥广大师生的积极性和创造性，形成校园文化的个性特色。同时， 要及时总结校园文化建设的经验，逐步使校园文化建设制度化、规范化，使学校成为步步有景、处处育人、蓓蕾绽放的花园，张扬个性、健康成长的乐园，团结友爱、和谐温馨的家园。

推荐/曹友斌