星火一中小学部教研活动剪影2
每一道数学难题的背后，都藏着教育智慧的密码；每一次教研探讨的碰撞，都迸发着思维创新的火花。本学期，星火一中小学数学组的老师们以研为舟，以思为桨，在教材解读、课堂设计、教学方法优化的海洋中携手探索，只为寻找最适合孩子们的数学学习航道。
刘秀丽老师的二年下《有余数的除法》，以带领学生一起跟随哪吒向太乙真人学习“无敌变变变”魔法为导入，带领学生通过加减法的竖式写法，探究除法的竖式写法，让学生在摆小棒、交流、讨论中寻找竖式的写法，了解除法各部分的名称和含义，通过帮助哪吒夺取风火轮，火尖枪、混天绫打妖怪巩固所学，提高学生学习的积极性。整个环节都能做到把课堂真正还给学生，充分让学生交流、讨论、思考、展示，体现了教师的主导地位，学生主体地位。
学生展示
教学设计
教学研讨
王婉怡老师教学的三年下《年、月、日》，让学生通过对小组合作学习，对几个年份12个月的天数进行统计，让学生自己发现月份特点，从而总结规律，并能利用拳头法、歌诀法记忆，让学生在愉悦的氛围中掌握知识，通过梯度训练，让学生巩固知识，课下，她还布置了实践作业，让学生自己制作日历，感受特殊日子：如国庆节，端午节，自己或者家人的生日等，让学生感受时间的重要，并对学生进行德育教育。
教学设计
教研活动
房迦淇老师的《长方体和正方体的认识》，让学生在看一看、摸一摸、说一说的轻松氛围中，让学生掌握长方体和正方体的面、棱、顶点等特点，老师语言幽默活泼，板书设计合理，书写美观，课件制作精美，整堂课笑声不断却秩序井然，体现了房老师超高的教学素质。
独行快，众行远！小学数学组的教研活动，是一群教育追光者的智慧集结。我们围坐在一起，剖析教学难点、分享实践经验、打磨创新方案，在思维的交锋与融合中，凝聚集体的力量，让每一节数学课都绽放出更耀眼的光彩。教研是一场温暖的修行，更是一次向教育真谛的无限靠近。小学数学组的老师们，用匠心打磨每一个教学细节，以深耕细作的态度钻研课程标准，用精益求精的精神优化课堂教学，在教研的道路上步履不停，只为给孩子们带来更优质、更生动的数学课堂。
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