工作室学期工作计划

工作室学期工作计划

为充分发挥学校名师的引领和辐射作用，为骨干教师的成长构建良好的载体和平台，建设高素质专业化教师队伍结合学校实际，为了深入探究“先学顺导、实练精教”的教学新思路，即“学-问-展-导-检”教学法的实践研究，本学期在原有实践研究的基础上，以网络教研为载体，以课例研讨为研究模式，以成果提炼为研究呈现方式，夯实每一节常态课，促进核心素养扎根落地。

一、指导思想

本着使本工作室成为“名师成长的摇篮、资源辐射的中心、师生对话的平台、教育科研的基地”的宗旨。关注教育前沿，重视典型引领，为本工作室教师成长搭建阶梯，注重在行动中研究，在研究中提升，在提升中反思，在反思中推进。提升学科素养、开阔研究视野，从而促进工作室成员的迅速成长，形成自己的教学风格和特色。

二、发展目标

使工作室全体成员在职业道德、专业知识、学术水平、教学能力和科研能力等方面的综合素质都有显著提高, 成为高素质、高水平、高能力的具有终身学习和创新能力的新时代教师。

三、工作任务及措施

（一）网络教研

依托网络教研，深入开展核心素养视域下中职教育构建常态理想课堂实践研究。让“先学顺导、实练精教”的教学思想融入到每一节常态课中，扎实推进核心素养根植于课堂的每一个片段教学之中。工作室把成员分成三个组，每月一次线上交流互动、研讨生成、总结反思、提炼完善。做到“主题鲜明、研究实效、促进研究课题发展”。    

（二）公众号建设

    每位成员按照时间任务表上传本人的教学设计、参加的各级活动报道、教学论文、录像课、说课、教学随笔、教育叙事、教学反思等材料。切记不能转载，必须原创。此项工作由工作室核心成员。期末根据各位老师发稿的质量和数量进行量化考核。以工作室为载体,为了使工作室全体成员在职业道德、专业知识、学术水平、教学能力和科研能力等方面的综合素质都有显著提高，努力打造一支师德高尚、纪律严明、素质全面、业务精湛、爱岗敬业、开拓创新的名牌教师团队,在我县真正发挥辐射带动作用。

（五）课题研究

工作室申请“十四五”教育科研规划课题一项，牵头组织课题组开题会以及申报材料报送工作。2024年上半年课题研究工作进程如下：3月份开展课题结题前全员培训、上报课题结题前全员培训汇总表，4月份送准备并上报课题结题材料，5月份：上报课题研究成果初评汇总表、上报“十四五”课题研究优秀教师汇总表。 

（六）教研专题活动

为了更好的探究核心素养视域下高中化学课堂实践研究，深化三教改革，计划于4-5月份开展常态理想课堂教学大赛“教育精品课”活动，6月份从学程单设计、展示导学设计、达标检测三个板块开展教师技能展示活动，促进教师教育思想的不断更新，不断提高教师个人素质与教学能力，为进一步提高教学质量、科研水平、教师的专业成长开辟新的途径。

除此之外，本学期还将继续举行优秀传统文化进校园活动。我们始终坚持“育人为本，德育为先”的教育理念，树立“立德树人”的教育思想，打造优秀传统文化进校园特色德育教育模式。

课堂教学如何提质增效是我们每一位工作室成员都在思考、探索的问题。在未来的日子里，名师工作室将继续续以专业引领、同伴互助、交流研讨、共同发展为宗旨，贯彻落实县教育局提出的名师工作室建设思路，充分发挥名师工作室的示范作用，促进青年教师的不断成长，在提高常态扎实教学和作业设计能力提升上下足功夫，上下形成合力，全面推进名师工作室的工作平稳有序开展。