【研修报告】学习《小学教师专业标准》心得体会

学习《小学教师专业标准》自我反思

——《小学教师专业标准（试行）》培训专题作业（二）           

兰西四小  戴清莉

暑期我县教师进修学校为深入贯彻党的十八大精神，有效落实教育规划纲要，建设高素质专业化校长、教师队伍，根据教育部关于印发《幼儿园教师专业标准（试行）》、《小学教师专业标准（试行）》、《中学教师专业标准（试行）》的通知（教师〔2012〕1号）和教育部关于印发《义务教育学校校长专业标准》的通知（教师[2013]3号），以及教育部《关于深化中小学教师培训模式改革全面提升培训质量的指导意见》（教师[2013]6号）等文件精神，结合我县中小学校长、教师培训现状，特开展了全县中小学教师《专业标准》培训。

通过网上培训,我学习了周丽梅校长对《小学教师专业标准》的解读，周校长严谨生动的讲座深深地吸引着我、感动着我，让我的心潮起潮伏，让我的心灵震撼。让我从全新的角度审视“我”、“教师”这个职业，好多以前处于朦胧状态的问题迎刃而解，眼前豁然开朗。我收获最大的是体会到只有努力提高自身的素养，丰富自身的底蕴，倾情投入教育教学工作，积淀方法，摸索经验，在活动中历练，才能促成自身的专业成长。要想在教育教学工作中有一番出色的表现，没有捷径，只有靠自己，一步一个脚印，实实在在地去学习，去探索，去实践，去思考。教师，作为培养人才的人，教学素质必须要跟上时代的步伐，必须树立现代教学思想，掌握渊博的知识，具有较强的信息素质和学习能力。我作为教师中的一员，必须不断学习才能适应教学工作，必须脚踏实地学习研究，才能在自己的专业素养上成长起来。

  首先，教师要会讲课，了解教材，掌握课程的整体脉络，及时强化学生的学习。课堂教学应有吸引力，能让学生印象深刻。这就需要教师不断学习，提高自身专业技术水平，不断改变教学方法，还要激发学生的学习兴趣，尊重学生，赞赏学生、信任学生、鼓励学生，赞赏每一个学生的独特性，赞赏每一个学生所取得的哪怕是极其微小的进步，赞赏每一个学生所付出的努力和所表现出来的善意。帮助学生扬长避短，克服自卑，树立自信心，让学生感到学习是自己的一种荣誉。

  其次，教师应该关爱学生，培养他们乐观的心态，爱，可以给孩子以心灵的温暖，爱，可以让孩子更自信。愿我们每一位教育工作者都献出一点爱，时时、事事呵护学生的自尊心，与学生共同享受教育的美丽。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”这句话我感受最深的就是一个“爱”字。我想，我们做为一名教师要热爱学生，热爱自己的事业；还要有强烈的创新意识，不照搬书上的东西，要勇于创新、敢于标新立异。最关键的是要保持宽容的心境，在今后的工作中遇到困难要不断的向有经验的同事请教，与同事要互相关心、和睦相处。

  教师必须有高尚的品德。教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。

教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对一位教师来说当然很重要。因为我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。因而，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水，终会走向腐化。

通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新、充实自己的知识，做到与时代同步，才能培养出符合社会发展需要的人才，挑好肩上这副教书育人的重担。

 总之，经过本次培训使我对自己的职业有了全新的认识，对今后的教学工作多了许多教学方法和策略。最重要的是本次培训让我对未来的工作增添了信心。我将把本次培训作为我教师生涯的又一个起点，我会继续提高自身素质，堂堂正正的站在讲台上，享受职业的快乐。

        校 对/王英华