【研修报告】学习《小学教师专业标准》心得体会

学习《小学教师专业标准》心得体会

——《小学教师专业标准（试行）》培训专题作业（二）

长江乡中心校  梁玉婷

自2010年踏入教育行业以来，我秉承教书育人为本的宗旨，严格按照教育局及学校领导的要求来要求自己，在这三年中，我对教学仅停留在一个初步的认识——怎样让学生学会你所传授的知识。在此过程中，我并没有太在意学生是否学会了理解这一知识点的方法，我的初衷是认为小学生的理解能力还不是很到位，他们可能无法理解太深奥的知识组成结构，所以在英语教学中就没有渗透太深的知识，但通过本次网络自学，我对自己今后的教学有了新的想法：

1．真正做到“以学生为本”，并落实到教学当中

    我们以前所说的、所倡导的以学生为本，只不过是我们嘴里的‘口号’，或者是不同的教师自己的理解而已，我们并没有坐到一起讨论过，如何真正的做到以学生为本，通过这次网络自学，对这一点我有了自己的看法：

    教学中，我们要把小学生看成一个独立的个体，不要因为小，我们就忽略了他们的个体行为，在设计教学活动时一定要注意到小学生的天性，也可以说是所有孩子的共性，那就是一个字‘玩’。只要我们把学习任务变换一下，一切从孩子的心理出发，以‘玩’为主，尊重他们的行为，理解他们的想法；真正站到他们的角度去设计问题，思考问题；那么我想在教学中将会有不一样的收获与效果。可能不久之后你就会惊奇的发现，孩子们会自己去思考问题，提出问题了。

教学是一个漫长的过程，要求我们教师要以师德为先，能力为重，坚持学生为本，尊重、关注和爱护学生，引发学生积极、主动地参与学习，将促进小学生快乐学习、健康成长作为教育教学的最终目标。

2．强化自己的专业知识素质，完善自己的课余生活

    作为一名老师是融入学生群体，还是形成对立的群体，我想明智的人都会去选择前者。那么要想融入到学生的群体当中去，就要求我们的老师不但要有过硬的专业知识；还要有洞察学生思想行为的能力，也就是我们平常所说的站在学生的角度去思考问题；了解学生的世界与他们的课余生活以及他们所关注的问题与相关事情。那么要做到以上这些，就要求我们的老师要做到以下两点：(1)多读书，勤学习；（2）强化自己的专业知识。

以上看似非常简单的两条，但要想真正做到并非那么的简单。我们的误区往往是明天再去做，但都忽略了明天还有明天的事这个浅显的道理。从现在开始我们要遵循这样一个标准“活到老，学到老”。在课余时间，我们可以看看孩子们看的书，不要以为那很幼稚，我想这样有助于我们更进一步的走进孩子们的世界，更容易了解并掌握他们的想法，这样才能设计出更贴近他们的教学过程，更有助于他们学习上的进步。另外，我们还要不断的去充实自己的专业知识网络结构，不要以为小学就那么点知识，没什么；我们要记住这样一句话“小知识往往蕴藏着大道理”。

3．热爱讲台，享受讲台

    要想有地位，先要有所作为。不要小看我们自己的小学教育事业，虽然我们在做些日常的琐事，每天都用孩子的语气在说话，但我们要相信一点，我们所做的是我国教育事业当中最基础的那一层，如果我们这一层不牢固，地基打不好，那建起的楼房能坚固吗？因此，要实现教育的变革，要创造适合学生的教育，我们就要想大道理，做小事情，热爱我们的讲台，享受讲台。

    热爱讲台，绝对不是一个倡导，热爱讲台是一个职业标准，你要上岗吗？你要在三尺讲台上安身立命吗？你要在三尺讲台上，实现人生的价值吗？请你按照这样的标准去做。热爱讲台，我们才能享受讲台。

4．给学生树立榜样，做最好的自己，最好的教师

我们每天与学生都有知识的接触，心灵的接触。所以，我们的一言一行时刻都在影响着我们的学生们。我们要时刻注意自己的行为，做好榜样。小学生还处于模仿阶段，他们接触的一切事物都会影响他们的判断能力，让他们产生模仿的欲望，我们教师在日常的教学和与学生的交流当中，一定要注意教态与语言的魅力，不要总是批评，挖苦学生，而是要经常的鼓励他们，让他们产生信心，觉得这位老师值得他们去尊重与学习，充分的发挥自己的榜样作用。

做最好的自己，最好的老师。每天坚持做到自学1小时，养成习惯，充实自己的业余生活；不要把自己的情绪带进课堂当中；上过的课要做到反思，持续的改进，不断创新；学会与他人交流，合作；争取向复合型教师迈进。

综上几点就是我自己的一些肤浅的看法。总之一句话：“我拥有我的讲台，我珍惜我的讲台，我激活我的讲台，我享受我的讲台。”我的生命因三尺讲台而精彩。

                                            校 对/王雅荣