【研修报告】学习《小学教师专业标准》心得体会

学习《小学教师专业标准》心得体会

——《小学教师专业标准（试行）》培训专题作业（二）

长岗中心校  王丽贤  

我认真学习了《小学教师专业标准》感受颇深，通过这段时间学习使我深深地体会到教师肩负教育下一代的历史使命，是何其重要。教育大计教师为本，教育的发展关键在教师，正如冯恩洪专家所言:“教师的工作看似平凡具体琐碎，其实关系着一个国家的强盛和民族的兴衰”。不言而喻，教师的职业既神圣又任重道远，我们身为教师就要反思怎样做一名无愧于国家和人民的好老师。做一名合格的小学教师，既要具有高尚的道德情操，教书育人，为人师表，还要具有人格魅力。

《小学教师专业标准》明确了一名合格小学教师的道德坐标，知识坐标与能力坐标，它是我国教师专业化进程中的重要里程碑。在《标准》中突出“以学生为本，师德为先，能力为重，终身学习”的基本理念。这些理念的推出，规范了教师的行为，也是我们教师必备的素质。为我们专业发展指明了清晰的方向，在我们前行的道路上犹如多了一盏明灯，为我们导航，为我们指明前行的路。

学生为本就是尊重小学生权益，以小学生为主体，充分调动和发挥小学生的主动性；遵循小学生身心发展特点和教育教学规律，提供适合的教育，促进小学生生动活泼学习、健康快乐成长。师德为先，就是热爱教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范。关爱小学生，尊重小学生人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，做小学生健康成长的指导者和引路人。能力为重既把学科知识、教育理论与教育实践相结合，突出教书育人实践能力；研究小学生，遵循小学生成长规律，提升教育教学专业化水平；坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。终身学习就是学习先进小学教育理论，了解国内外小学教育改革与发展的经验和做法；优化知识结构，提高文化素养；具有终身学习与持续发展的意识和能力，做终身学习的典范。那么怎样做一名合格的老师，我认为有以下几点：

一、要当一个好老师，就要有献身教育事业的一颗恒心，钟爱教育事业，甘愿把自己的毕生心血无私的洒在讲台上，做学生智慧启迪的引路人，为学生搭建能力创造的平台和桥梁，做学生喜欢的老师。

二、教师要有良好的道德规范，形成人格魅力。古人云：师者为师亦为范，学高为师，德高为范。作为莘莘学子们的道德基因的转接者。通过看视频，从名师冯恩洪、魏书生等的讲座中使我读懂了老师。从他们身上也见证了，师德不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现，是一种来自人格的魅力！

三、教师不断加强学习和发展自我，要有与时俱进开拓创新的能力、实践与交流能力、科学使用现代信息技术的能力。教师应博学多识，做到“给学生一碗水，自己要有一桶水”。运用现代科学理论指导教学，在教学工作中，努力钻研业务，认真研究教材，精心设计教案，采用先进精湛的教学手段，掌握教学规律，培养学生学会生存，学会做人，学会合作的能力。

四、作为一名教师，必须要有一颗爱心。陶行知先生说得好“捧着一颗心来，不带半根草去”。这正是教师无私奉献爱心的典范。每个孩子都有其可塑的一面，这就看我们老师怎样去塑造了，没有不可教育的学生，只有不善教育的老师。爱是一个永恒的主题，教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。关爱每一位学生，尊重学生人格，不挖苦、歧视每个孩子，要像慈母般爱惜每个孩子，要用智慧的钥匙开启孩子的心门，教师要在行为上严格规范自己一言一行，对学生要有耐心、细心和责任心，每天都能面带微笑，要有蓬勃的朝气，让学生健康快乐的成长，这是我们教学生涯中永恒的主旋律，只有这样，我们才无愧于老师这个光荣称号。 

总之，学习《教师专业标准》让我受益匪浅，我会以《标准》为准绳，以标准的基本理念为自己的座右铭，时刻的鞭策自己，在今后的教学生涯中我要不断学习，努力提升自己的专业素质，拼搏进取，汲取他人之长，补己之短，做一名人民满意的合格的小学教师！

              校对/郭海英