张立媛学期计划

个人学期工作计划  

王凤名师工作室成员 张立媛 

一、自我提升

1. 阅读计划：阅读《大单元教学设计20讲》《教育心理学》等教育专著，每月至少完成一本阅读量，并撰写读书笔记与心得感悟，学习先进教学理念与方法，提升理论素养。

2. 培训学习：积极参加线上线下的语文教学培训课程、学术研讨会，如“全国中学语文教师高级研修班”等，及时了解语文教育领域的前沿动态与研究成果，掌握新的教学技术与手段，拓宽教学视野，丰富教学思维方式。

二、教学实践

1. 公开课准备：精心设计并准备至少一节高质量的公开课，深入钻研教材。运用小组合作学习、多媒体资源展示等多种教学方法与手段，激发学生学习兴趣与主动性，培养学生语文综合素养，同时邀请工作室成员听课评课，根据反馈意见进行教学反思与改进。

2. 教学创新探索：在日常教学中，尝试开展项目式学习、跨学科融合教学等创新教学实践。例如，组织学生开展“生活中的广告”项目式学习活动，引导学生通过实地考察、资料查阅、采访等方式深入了解广告文化，并以作文、手抄报、演讲等形式进行成果展示，锻炼学生综合能力，增强学生对语文知识的运用与实践能力，同时总结创新教学经验与案例，为教学研究提供素材。

三、教学研究

1. 课题参与：积极参与工作室的课题研究工作，如“语文核心素养导向的课堂教学有效性研究”。结合自身教学实践，确定个人在课题研究中的任务与方向。

2. 论文撰写：基于教学实践与课题研究成果，撰写至少一篇语文教学论文，如《基于兴趣激发的初中语文教学开展策略》。论文撰写过程中，注重理论与实践相结合，深入分析教学现象与问题，提出具有针对性与创新性的解决方案与建议，争取在省级以上教育期刊发表，提升个人在语文教育领域的知名度与影响力。

3.大赛参与：积极参与国家级教学设计或课堂实录大赛。将好的教学方法和教学设计同全国的同仁一起分享，也积极向业界广大同事学习。